中班打击乐器演奏教案：《小看戏》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班打击乐器演奏教案：《小看戏》活动目标：1、进一步感受乐曲“小看戏”的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器。2、启发幼儿倾听“小锣”的音色，教会幼儿演奏方法，并集体合奏中保持演奏速度。　　活动准备：　　打击乐器。　　活动过程：　　一、律动、练声。　　练声：《数青蛙》、《只要妈妈露笑脸》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。　　律动：《摘果子》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。

2、　　二、基本部分。　　1、教师弹奏乐曲帮助幼儿回忆乐曲名称。　　师：小朋友你们听过这首乐曲吗?还记得吗?　　师：那谁知道这首乐曲的名字叫什么吗?　　2、教师再次弹奏乐曲，引导全班幼儿跟随乐曲完整的打节奏做拍手、拍肩、跺脚的动作。　　师：那请小朋友听好音乐，整齐地打节奏!　　3、引导幼儿学习用乐器打击乐曲。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这

3、一主题活动中的一个小活动。　　①教师出示小锣、钹，介绍乐器名称并让幼儿倾听小锣、钹的音色，教师示范如何拿锣，右手用小缒敲击锣的中心等要领，幼儿集体做敲小锣的模仿动作。　　师：今天朱老师还带来了很多的乐器，请小朋友们看看。这些乐器应该怎么用呢?　　②幼儿分组讨论。　　师：拍手时用什么乐器来演奏?拍肩时用什么乐器来演奏?跺脚时又该如何演奏?　　注：全体幼儿做拍手动作，教师在幼儿拍肩时，加入锣声，烘托诙谐情绪，引起幼儿学习兴趣。　　师小结：这首乐曲来自中国东北一首有名的民间乐曲，它带给我们的是一个很欢快的乐曲。我们还要带很饱满的情绪进行演

4、奏。　　4、幼儿进行合作演奏。　　①教师哼曲子，幼儿轮流演奏。　　②幼儿拿已准备好的打击乐器，看教师指挥进行演奏，并注意倾听乐器声的欢快与风趣。　　③交换乐器练习。　　④请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲。　　重点讨论：“我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏?”　　三、结束部分　　1、歌表演《幸福拍手歌》。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣

5、”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心，小结活动情况，下课!幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手