《何易于尝为益昌令》阅读答案及译文

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1、《何易于尝为益昌令》阅读答案及译文阅读下面文言文，完成6—10题。何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌洒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即自腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰：“方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷筦，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰：“天子诏‘所在不得为百姓匿’，今刬去，罪益重。吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦

2、不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。治益昌三年，狱无系民，民不知役。改锦州罗江令，其治视益昌。是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政，道从不过三人，其察易于廉约如此。会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉”？樵曰：“易于督赋如何”？曰：“止请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰

3、：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰：‘某人为某县，得上下考，由考得某官。’问其政，则曰：‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。’县#from本文来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#令得上下考者如此。”邑民不对，笑去。樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至于缓急补吏，则曰：吾患无以共治。膺命举贤，则曰：吾患无以塞诏。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有

4、史官在。6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．易于即腰笏，引舟上下引：引导B．矧厚其赋以毒民乎厚：增加C．改锦州罗江令，其治视益昌治：治理D．止请贷期，不欲紧绳百姓绳：勒逼7．下列各组语句中加点的词语，意义和用法不相同的一组是A．诏下所在不得为百姓匿谁为大王为此计者B．以易于挺身为民臣以险衅，夙遭闵凶C．易于必召坐与食今王与百姓同乐D．樵以为当世在上位者石之铿然有声者8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．当刺史崔朴乘船进入益昌县后，“索民挽舟”，身为下属的何易于既不趋奉讨好，也不驱民助兴，而是“腰笏，引舟上下”。B．何易于纵火焚诏，宁愿冒

5、流放海裔的危险，也不厚赋毒民，征收茶税。这件事以易于与小吏间的问答来表现，显示出了小吏的刚正和易于的爱民。C．为了使何易于的形象更加完整丰满，在引舟焚诏两个典型事例之外，又从助民治丧、尊老问政、立遣竞民、部从极少、为政简约等不同角度予以补充和扩展。D．“何易于不有得于生，必有得于死者”，是以满腔热情而下的预言。这预言不仅显示了的历史洞察力，也包含着充分的自信心。9．用/给文中打波浪线的句子断句。（3分）方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”译文：（

6、2）尝从观其政，道从不过三人，其察易于廉约如此。译文：（3）天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？译文：