how do you make a banana smoothie

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1、HowdoyoumakeabananasmoothieHoakeabananasmoothie1.学习重点词汇和短语:peel,cutup,pour…into,turnon/off,blender,yogurt,plate,boix…up。2.学会描述混合饮料、沙拉、三明治等食品的制作程序。3.了解美国的饮食文化。教学重难点1.重点词汇和短语:peel,cutup,pour…into,turnon/off,blender,yogurt,2.学习如何用以下过渡词描述一种制作过程:First…Next….Then….Finally….教学过程一、导入(lead-in

2、)1.教师播放一首歌曲:Ifyouarehappy,让学生边听边随着做动作.说明:以歌曲的形式,引起学生对这节课的好奇心,调动学生的积极性.2.教学单词“smoothie”T:cDonald’s.ilkshakeathometoo.TodayI’mgoingtoteachyouhoakeasmoothie.4.利用媒体资源课件,学习更多的单词.二、教学Sectiona-1a利用人教版8年级7单元媒体资源课件,完成下列教学活动。1.教师指者课件上的图片,说:Lookatthepictureakesupofthefruitsalad?/Ifyouakeafruits

3、alad,on,teaspoon,yogurt,elon,honey.3.教师利用媒体课件播放对话语音,听第一遍,了解大意,再听第二遍,完成2a。教师利用课件展示答案。4.继续播放语音,完成2b,要求学生将食物与数量相对应。教师利用课件展示答案,针对比较难懂的部分进行解释。六、教学sectionA-2c利用人教版8年级7单元媒体资源课件,完成下列教学活动。1.让一组学生将给出的对话模式读出来,教师对出现的读音错误进行纠正。2.模仿2c的对话模式,让学生结组编对话。在学生讨论过程中,教师应巡视,给学生提供必要的指导和帮助。3.让学生将自己的对话展示出来,教师对于学

4、会学生出现的语法和读音错误进行纠正。七、作业(homewor12下一页［教育资源网］edu..，。k)1.记忆单词和词组。2.词汇填空(1).Please____________(剥)anorangeforyourgrandma.(2).Ie____________(糖)inmycoffee.(3).Mymotherputs________________________(两勺)ofcinnamoninit.(4).Howdoyou____________(做)thefruitsalad?上一页12［教育资源网］edu..，。