读书需要哪些条件

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的读书需要哪些条件　　领导号召读书，可见现在读书之难　　一是信息时代快餐文化对读书时间的挤占。表现为生活节奏加快，信息获取便捷，但这些信息激烈而不深刻，多点而不聚焦。　　二是开放的世界物欲横流、各种诱惑花样翻新对业余时间读书的挤占。各种歌厅、舞厅、酒吧、卡拉ok等等消费，度假、旅游、运动、健身等等安排，改变了过去以读书为精神消费主渠道的局面。　　三是繁忙的事务和紧张的日程使工作中抽时间读书变得分外艰难，丧失了读书环境。　　四是读书市场的商业化进程也使读到好书变得不易。一方面大量印书、发

2、书，动辄就是几十卷的领导干部必读，书来得容易，量又大，过去那种拿到一本书爱不释手的情景不会再现；另一方面在各方竞争的读书市场上选到真正有价值的好书，说大海捞针过分，也确实成为了一门需要火眼金睛的真功夫。因此，出现一个奇特现象：领导干部书柜里的书籍从来没有像今天这样漂亮和丰盛，而领导干部真正读书的机会也从来没有像今天这样不易和艰难。　　号召领导干部爱读书读好书善读书，可见读书之重要围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真

3、贯彻实施和修改的　　领导干部的读书学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。读书学习本身就是一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，爱读书读好书善读书，也是提高领导干部战略思维能力的重要途径。　　读书需要的条件　　读书需要心静。浮燥的心态，再好的书也看不进。创造读书环境，留出读书时间，必须学会放弃，学会“知止”（即节制欲望）。　　读书要求能够读到好书。什么是好书？因人而异，标准不同。对领导干部来说，历史和哲学，是增强战略思维的两类重要书目。唯有历史能够替代经验。历史是材料，哲学是方法。　　读书有功利性，更有非功利性。一方面读书也是讲功利的，“干什么学什么、缺什么补什么，有针对

4、性地”通过读书学习掌握各种知识，“努力使自己真正成为行家里手、内行领导”；另一方面更高境界的读书呈现极大的非功利因素。前者是反映了为什么而看，后者则在反映为真理而思。前者出策，后者出略。前者讲“知”，后者讲“悟”。唯后者能产生大情感。大情感出大思想，大思想出大智慧。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　有这样的格局，就能不以掌握的知识和获得的能力作为个人谋取私利的敲门砖，而是作为追求真理、追求进步

5、、报答祖国、报答人民的基石。只有这样才能淡泊名利、坚忍不拔、不畏挫折失败；才能在物欲横流、各种诱惑花样翻新情况下，保持“泰山崩于前而色不变、麋鹿兴于左而目不瞬”的专注；才能使自己的能量像激光束那样高度聚焦，才能使自己什么时候也不骄傲，什么时候也不萎顿，什么时候也保证昂扬向上的精神状态与工作风貌。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性