晨会课教案 我们都有一双勤劳的手

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1、晨会课教案我们都有一双勤劳的手◆您现在正在阅读的《晨会课教案都有一双勤劳的手》文章由收集。都有一双勤劳的手二（7）班沈苗教育目的：1、活动，让学生勤劳的双手可以做许多有意义的事情。2、讲述、展示、交流、体验等，调动学生性，让学生体会勤劳双手的作用。3、培养学生从小学会勤劳，长大为社会做的意识。课前：1、让学生留心一下身边的人，勤劳的双手可以做哪些事情。2、教师收集图片、文字资料制作课件。拍摄照片，收集学生作品。3、邀请家长。教育过程：一、猜谜引题师：小朋友们，沈老师给大家带来了一则谜语，看看哪位聪明的小朋友能帮老师猜出谜底的？（课件出示）两

2、棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。生答（双手）师：你们真聪明，这双勤劳的手本领可大啦！就来好好认识一下它吧。二、眼见为实师：小朋友们，一双手，不大，十个指头，，当它们团结起来，勤劳的干活，那么它们的力量可是不小哦！不信，一起来看一看。1、（出示图片代表性岗位人的双手和的景象图）2、请小朋友们看一看，连一连，景象是和谁的双手？3、生思考，指名学生连一连。农民伯伯的双手对应丰收的粮食工人叔叔的双手对应座座高楼大厦解放军叔叔的双手对应抗洪救灾时情景画家们的双手对应画廊里展示的作品4、请学生说一说，的双手都了怎样的作用？

3、5、师提问：身上勤劳的精神，美好的景象还会吗？那样，的生活会变成样？（生回答，师相机点拨）三、一吐为快师：是啊，了勤劳的双手，世界便会变得不再美丽，人们的生活也会非常不便。那么现在，小学生的你们，这双勤劳的小手做过些呢？（学生发言）四、事实说话师：说的真好，老师相信你们确实用这双小手许多有意义的事情，我这都有照片为证呢！（课件出示）2、照片一：原本凌乱的图书角对比图书管理员整理后干净、整洁的图书角照片二：原本字迹难看的作业本对比字迹工整的作业本照片三：班上几位同学手工制作的精美卡片。照片四：班级某位同学伸手拉起另一位跌倒的同学。2、看了照片

4、，你们了？五、师小结是啊，在身边就有这么多小朋友用勤劳的双手做着有意义的事情，双双勤劳的小手，不正是体现了热爱劳动、热爱集体、他人的品质吗？凡事从小做起，老师相信，只要现在的能够拥有一双勤劳的手，将来，也可以像那些叔叔阿姨们一样，为社会的力量。