《给教育一个远镜头》读后感

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1、《给教育一个远镜头》读后感　　有一抹绿色在心间闪动　　　　--读《给教育一个远镜头》　　　　彭艳如　　　　昨天，有位朋友让我为她推荐一本适合教师阅读的书籍，虽然床头摆放了不少书刊，如《课堂密码》、《表现与存在》、《课堂飘香是茉莉》、《教育究竟是什么》，但想到自己刚刚阅读完毕的《给教育一个远镜头》，爱不释手，于是马上给予了推荐。　　　　推荐理由一：文笔清新，真诚对话。　　　　早就听说过《给教育一个远镜头》值得一看，但因手头不缺阅读书籍，迟迟未出手搜寻。一次偶然的机会，喜获之，真有一睹为快的冲动。果然在两个宁静的夜晚，在火炉旁静静享受完了这些有温度的生命精灵，清新

2、的文笔，真诚的对话，或激动，或深思，或惊喜，感觉随笔文字中有那一抹抹令人心动的绿色在心间闪动，那些曾经好似相识，却又无法表达的言说竟如神灵般直击内心深处。没有相见恨晚的失落，而是一种豁然开朗的畅快与释怀。　　　　推荐理由二：案例鲜活，激活心火。　　　　这不是纯粹的教育理论书籍，里面有大量鲜活的教育叙事，教育情境和细节反思。不管是孩子的成长故事，还是课堂教学中的真实再现，一个个案例娓娓道来，让你获得的是一种精神的愉悦，思想的滋养，情感的润泽。不是可以拿来就可用的简单事例，而是蕴含着意味深长哲理的生活感悟，处处彰显着对急功近利教育视野的忧伤与对教育美丽本性的深情呼

3、唤。让读者在美妙的教育事件中如沐春风，在丑陋的现象中如坐针毡。　　　　案例求其活，心火求其激。这本随笔，带给你的不尽是美丽的文字，更多是一种思考自觉。　　　　从心灵抵达心灵。这是的真实独白，其实，读这样的文字，我们的胸口同样有被触动的感觉。如果你是一个有教育情怀的人，常常怀抱教育梦想，一定不会拭目以待，一定会燃起心中那团烈烈心火。　　　　推荐理由三：思想深遂，呵护成长。　　　　无需入文，光浏览文题“课堂如春泥”、“幸福是一种神圣”、“最谦卑的时候最接近伟大”你就可以感受到文字精灵散发的生命气息。这些教育随笔，有的是清灵的散文，有的是犀利的杂文，不同的风格，却让

4、我们留下同样的教育思考。这些深刻的思想，其主题多是对于成长的呵护与守望。　　　　平时，很难记得阅读后的原文或句段，但今天例外，掩卷后，脑海中还会浮现这样的如诗行的言语。　　　　教育，就是用你的心灵书写绿色的诗行。　　　　对于教师来说，思想贫困是最大的贫困，它比经济贫困、知识贫困都更可怕。　　　　反思不只是一种行为，而是我们的一种教育人生态度，是一种对教育保持生命敬畏感的人生态度。　　　　在全球化背景下，文化是一个国家一个民族最大的、最深层的个性。　　　　给教育一个远镜头，触到是你的心，迸发的是你的情，你的理，你对生命的思考以及你对人生的眺望。　　　　《给教育一

5、个远镜头》，这本书，值得一看。　　　　（系长沙市芙蓉区育才二小副校长）　　　　《给教育一个远镜头》，湖南教育出版社，2010年4月出版