苏教版五年级语文上册成语专项复习题

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1、教学班级：姓名：学号：五年级语文期中成语专项练习试卷一、补全下列成语并记住它们。（）（）敬敬（）（）教诲专心（）（）坚（）不（）五（）缤纷混为一（）鼓鼓（）（）兴致（）（）指手（）（）（）（）赞叹凶相（）（）（）（）失措（）（）一色（）（）浪涌（）（）惜别震（）人心奸诈贪（）金蝉脱（）名（）其实（）（）不倦犹（）不决二、按要求写成语。满载而归：__________、__________、__________、__________绘声绘色：__________、__________、__________、__________日雕月琢：________

2、__、__________、__________、__________三心二意的近义词：__________、__________、__________、__________三、选择合适的成语填空。身临其境记忆犹新戛然而止十年树木，百年树人娓娓动听引人入胜终生难忘1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。教学5、“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。画蛇添足

3、张口结舌自相矛盾滥竽充数画龙点睛1、他的计划（），漏洞百出，大家都反对。2、冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（）。3、平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（），说不出来。4、这篇文章的结尾有着（）的作用，毫无（）之嫌。姹紫嫣红翩翩起舞皓月当空奔腾不息手舞足蹈蓬勃生机1、春风吹来，（）的花儿（），散发出阵阵花香，引来了一群群蜜蜂。2、（），蔚蓝的大海静静地睡了，与白天（）的样子迥然不同。刻舟求剑守株待兔螳臂当车掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步滥竽充数一无所获一事无成1、如何才能在激烈的竞争中立于不败地并有所成就呢？（）

4、，一味等待的人将（）；不懂装懂、（）的人，必定（）；如果只是（）而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。2、台湾回到祖国的怀抱是大势所趋，李登辉、陈水扁之流的台独行为完全是（）、自取灭亡。他们种种所谓的民主表决无非是（），其美丽的外表下隐藏着险恶的用心——分裂祖国。教学迅雷不及掩耳之势纹丝不动锲而不舍微不足道安然无恙惊叹不已1、水滴不紧不慢地滴着，而石头却（）。水滴明白：虽然自己（），但是只要（），总有一天会把石头滴穿。2、洪水过后，他看到（）的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。3、李警官以（）擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群

5、众（）。无稽之谈冷嘲热讽坚持不懈轩然大波1、李洪志的种种歪理邪说纯属（），不足为信。2、富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（）。面对别人的（），他毫不理会，仍就（）地进行着自己的实验，最终取得了成功。四、读背下列成语，并选用成语在所选择的情境下写几句话。聚精会神装腔作势难以置信怒发冲冠万籁俱寂措手不及持之以恒古今中外半途而废忍无可忍望而生畏不足为奇情境：1、课堂上2、大森林里________________________________________________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________日积月累炉火纯青脍炙人口欣喜若狂众所周知惟妙惟肖精妙绝伦天衣无缝家喻户晓妇孺皆知教学情境：1、演讲台上2、书画展览厅_____________________________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________水深火热化为乌有依草附木相依为命妻离子散兵来将挡水来土掩劫富济贫志存高远依依不舍情境：1、电视里2、爷爷家中________________________________________________________________________________________________

8、_____________________________________________________________