巧记乘法口诀

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1、巧记乘法口诀攀枝花仁和区太平中小学校余廷坤不管是在以后的工作中，还是在生活中，都会用到乘法口诀，所以学好乘法口诀十分重要。乘法口诀是小学数学第三册的重点，又是个难点，又是学生必须练好的基本功之一。那么如何提高孩子们背诵口诀的热情和兴趣，熟练掌握口诀呢?我总结了多年的经验和大家一起分享。为了完成老师下达的任务，同学们已经程度不同的将乘法口诀背出了，但是从一开始都是顺着背的，从一一得一、一二得二…一直到九九八十一。都能够比较流利地背出，但是如果要不按顺序抽着背的话，可能就没有那么熟练了。有些同学习惯于再从开头的地方往下背，“顺”到这句口诀时才“找”着了，这样花费的时间也比较多。还有些同学在遇

2、到一句“陌生”的口诀时，会采用“算”的办法，当然，这也不失为一种办法，例如“四四”算作是“两个四的和再相加”，这种方法比较顺着背有了个动脑筋的过程，久而久之地也会找到规律，但速度还是不快。背口诀要求达到张嘴就来、滚瓜烂熟的程度，是要下一番苦功的。但是否还能找到一些帮助记忆的窍门呢？我们在与曹彧练习背乘法口诀的时候，发现一些规律，在这儿说出来，或许对于提高同学们的记忆力、熟练地掌握乘法口诀有所帮助。1、用人们的口头禅帮助记忆：人们常用“不管三七二十一”来比喻不考虑其它因素的断然行为，因此“三七二十一”应该是比较容易记忆的了。2、找规律，巧记忆。  在1-9这些口诀中，有很多都是有规律可寻的

3、。  比如，任一句口诀，和其相邻的两句都有联系。当五七多少想不出时，只要记得五六三十，再加上5就可以得出五七三十五;或者用五八四十减去5得出五七的口诀。也可以用四七二十八加上7或六八四十八减去7得出这句口诀。  再例如，2的9句口诀，就是我们原来经常说的双数，两个两个数;5的9句口诀，就是我们平时5个5个数(这些在一年级认识100以内各数时，学生已经非常熟练)。也可以用钟表记忆法。3、用简单的"手指操"学习（1），把你的双手举起来（2），你的10个手指从左到右代表数字1到10（3），如弯下左起第4指，表示4x9（4），弯下手指的左边每个手指代表10，计：10，20，30；弯下手指的右边每

4、个手指代表1，计：1，2，3，4，5，6（或计：31，32，33，34，35，36）4x9=36试试看你神奇的手指来做9的乘法。4、九的乘法口诀也可以这样记：例如：九乘以（十以内—除去零）任何一个数相乘，其积的十位数就等于这个数小一的数，个位数就是这个数和为十的对应数（9→1、8→2、7→3、6→4、5→5）；九乘八，十位数为八减—等于七，个位数是（八对应的二），积是七十二。5、用《西游记》故事中的典故来帮助记忆：孙悟空在太上老君的炼丹炉中被炼了“七七四十九天”终于炼出了火眼金睛，因此，“七七四十九”也是不容易忘记的；孙悟空神通广大，变幻莫测，可以不断地“摇身一变”，有“八九七十二变”之

5、绝招，因此，“八九七十二”也是好记的；唐僧师徒四人前往西天取经，跋山涉水、冲破重重艰难险阻、历经“九九八十一难”，终于到达西天佛国，取得真经。因此，“九九八十一”也称作“九九归一”，记住了，就不容易忘了。6、记住五的乘法规律：五与（十以内的—除去零）任何一个数相乘，其积就等于这个数的十倍的一半。例如：五乘以四，积就等于四十的一半—二十；五乘以九，其积就等于九十的一半—四十五；引入“一半”的概念，还会有助于今后学习除法的练习。7、想实物，编儿歌。  在孩子们有了一定的口诀基础上，可以让孩子们在生活中寻找可以用乘法的相关问题，用口诀的形式编出小童谣。一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两

6、张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿；……8、理解记忆。理解是记忆的基础，只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于乘法口诀，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。9、过度学习。即对乘法口诀在记住的基础上，多背、常背，达到熟记、牢记的程度。10、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。11、经常回忆。口诀要经常进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，以便记得更牢。闲暇时经常回忆，也能避免遗忘。12、最佳时间。一般来说，上午9~11

7、时，下午3~4时，晚上7~9时，为最佳记忆时间。另外睡前记忆尤其不易忘记。愿每个孩子都能过乘法口诀关，也愿记忆的乐趣永远伴随每一个孩子！2005年10月24日