浅谈高雅艺术走进高职校园的积极意义

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1、浅谈高雅艺术走进高职校园的积极意义[]文章就高雅艺术进校园这一现象进行探讨，笔者认为高雅艺术走进高职校园具有积极意义，是对现阶段高职院校艺术教育的重要补充。　　[关键词]高雅艺术；高职校园；积极意义　　一、高雅艺术进校园可以降低美育教育的门槛，增强校园的文化氛围　　目前，我国的高职教育正处在发展的初级阶段，教育结构尚不完善，特别是美育教育，由于多方因素的限制，导致高职院校的美育教育很难达到预期的效果。放眼当前的高职校园，随处可见流行的、另类的校园亚文化，但它们与高职院校的主流文化格格不入。反观高雅艺术进校园，其所采取的是组

2、织国家级艺术院团和优秀地方艺术院团赴高校演出，组建全国普通高校艺术教育专家讲学团赴高校讲学，以及开展全国普通高校和中学普及高雅艺术活动等多种形式，始终坚持先进的文化导向，且艺术内容均是古今中外相关艺术领域的经典作品或优秀艺术成果，在形式上与内容上均有别于社会流行文化和时尚娱乐文化。数年来，在全国及省级活动组委会的支持下，地方高职院校通过联合地方艺术院团，积极组织高雅艺术进校园活动，使高职学生群体从一开始时的对高雅艺术的不了解、不感兴趣，到现在把欣赏高雅艺术演出，感受高雅艺术魅力作为大学生活不可或缺的一部分。同时，诸多院校通

3、过长期开展该活动，使学生的艺术素养从兴趣与娱乐的层面提升到鉴赏与认知层面。一个优秀学生的成长，需要浓厚的校园文化的耳濡目染，而高雅艺术进校园可以切实普及美育教育，弘扬优秀的艺术成果，增强学校的文化气息。　　二、高雅艺术进校园可以更新学生的知识储备，开阔学生的视野　　高职院校依托的是地方经济发展的实际，其专业设置偏重技术性，在培养方向上更重视学生知识能力的职业性。而社会经济的不断发展使得现阶段的高职教育要求需要学生具有广阔的视野和综合知识的积累。高雅艺术的展现形式多样，不同于传统意义上的简单说教，而是以一种润物细无声的方式教

4、育学生。此外，高雅艺术经历了人类文明发展的积淀，它有着深刻的思想性、厚重的艺术性和纯粹的审美性，同时，它还集大量的音乐、人文、历史等社会科学知识于一体，要想在欣赏的基础上有所精通，就必须对其所涉及的各个方面进行深入的学习和研究。现在不少院校的学生开始自发组织有关于高雅艺术欣赏和研习的学生艺术社团，也有不少艺术院团开始主动指导学生艺术社团，辅导排练和演出，帮助学生提高水平，这就形成了校园里的第二课堂。在这个课堂里，学生不是单纯的享受高雅艺术带来的享受和愉悦，而是积极主动的投身其中，用自己的身心去体会、去感受、去参与高雅艺术，

5、通过这样零距离的接触，让同学们在专业学习之余，能够不断的进行文理兼容，综合类比，这对贯彻学生素质教育大有裨益。　　三、高雅艺术进校园可以培养学生的高尚情怀，释放学生的心理压力　　著名的教育家蔡元培认为：“若要把感性的人变为理性的人，惟一的路径是先使他成为审美的人。”任何思想教育如果没有情感做基础，必将陷入生搬硬套和空洞说教的泥潭，高雅艺术进校园在教育层面就是通过各种艺术的手段，充分调动学生生活力和创造力的情怀，让学生充分感知、理解、评判各种美的情感，培养美的情操。高雅艺术进校园能够让这些优秀的艺术作品，让这些优秀的艺术大师

6、所倡导的正向的思想与学生相交流。与此同时，高雅艺术进校园，可以有效缓解学生的心理压力。现如今，越来越多的学生由于来自家庭、学校、社会环境中的各种压力而涌现出越来越多的心理问题。著名的昆曲表演艺术家李鸿良曾经说过：“昆曲是美的，昆曲之美，哪怕你在听昆曲的过程中睡着了，你也是与美共枕同眠。”据了解，很多学生在观赏过高雅艺术后纷纷表示以往的疲惫、厌烦的情绪一扫而光，身心愉悦、轻松了很多。科学研究表明，欣赏高雅艺术，可以让人感觉愉快，同时还可以调节与控制欲有关的下丘脑区域，抑制冒险、冲动等情绪，使人变得更加平和、理智。因此，深入推

7、进高雅艺术进校园，可以帮助学生释放不良情绪，有利于学生身心健康发展。　　综上，在高职院校中举办高雅艺术进校园活动，是全面贯彻党的教育方针、开展素质教育、推进大学生思想政治教育、加强校园文化建设的具体措施，也是创建和谐社会的需要，作为高职教育工的我们，必须统一思想认识，引入长效机制，认真组织实施，积极创造条件，加强活动宣传，为高职学生搭建“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”的美育教育平台作出应有的贡献。