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时间:2018-11-13
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1、学科教学(化学)全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(2017年修订)专业代码:045106一、培养目标培养高素质的中学化学专任教师。具体要求为:1.热爱祖国,拥护中国共产党领导。热爱教育事业,教书育人,为人师表,积极进取,勇于创新。2.掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础,了解化学学科前沿和发展趋势。3.具有较强的实践能力,胜任并创造性地开展教育教学工作。4.具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5.能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学
2、力)人员。三、学习年限学习年限一般为2年。四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少于38学分。(一)学位基础课(14学分)1.英语(4学分)2.政治理论(含教师职业道德教育)(2学分)3.教育原理(2学分)4.课程与教学论(2学分)5.教育研究方法(2学分)6.心理发展与教育(2学分)(二)专业必修课(10学分)1.化学课程与教材研宄(2学分)2.化学教学设计与实施(2学分)3.化学发展前沿专题(2学分)4.化学实验设计与教学研宄(2学分)5.教育测量与评价(2学分)(三)专业选修课(6学分)1.
3、专业理论知识类课程(1)化学发展史(2学分)(2)化学学习论(2学分)2.教学专业技能类课程(1)化学课例研究(2学分)(2)现代教育技术(2学分)3.教育教学管理类课程(1)基础教育改革研究(2学分)(2)教育政策与法规(1学分)(3)中外教育简史(2学分)(4)化学教育发展前沿专题(1学分)(四)实践教学(8学分)1.校内实训(2学分):包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。2.校外实践(6学分):包括教育见习(1学分)、教育实习(4学分)、教育研习(1学分)等。五、培养方式重视理论与实践相结合,实行双导师制,校内外导师共同指
4、导学生的学习和研宂工作。根据培养目标、课程性质和教学容,选择恰当的教学方式与方法,在教学屮注重实践与反思,采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式;注重课内与课外学习相结合,关注学生的主动学习与创新学习;充分利用互联网等现代教学技术手段,开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。六、实践教学的实施实践教学须有明确的目标和具体内容,有完整的管理与评价制度,有序组织实施。实践教学吋间原则上不少于1学年,其中校外集中实践不少于1学期。教育见习安排在第一学期,由学院组织;校内实训安排在第二学期第15-18周;教育实习、教育研习安排在第三学
5、期,由学校统一组织。有充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地,能切实保障实践教学活动有效开展。七、学位论文及学位授予(一)学位论文选题应与专业领域和方向相一致,来源于中学化学教育、教学中的实际问题。学位论文开题一般安排在第三学期第12周左右。开题完成后,结合实践过程开展学位论文工作。(二)学位论文应符合研究规范并凸显应用价值,论文的形式可以多样化,如专题研宄论文、调查研宄报告、实验研宄报告和案例研宄报告等。论文正文部分字数不少于2万字。(三)论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少有一名具有高级职称的中学化学教师或教学研允人员。(四)修
6、满规定学分,并通过论文答辩者,经校学位评定委员会审核,授予教育硕士专业学位,同吋获得硕士研宄生毕业证书。附:学科教学(化学)全日制教育硕士专业学位研宄生培养方案课程设置表学科教学(化学)全日制教育硕士专业学位研宄生培养方案课程设置表1姻程号课编称名程课总学时学分期吋学学课周开及注备1学位基础课1120100OI09语英7244作分112O02009论理治6322302007理原育教632E□4201037-论学教与程aK谓632602007法方究研育教3622502007育教与®-发理、D3623专业必修课820103711宂研材教
7、与程0K谓学化632O分1学202203711施实与计设学教化6323302203711题专沿前展发学化632720100(-09价评与量测育教6323402203(-7究研学教与计设验实学化6322专业选修课620103(-4史展发学化3622至少选修6学分60220317一论习化632370220317-宄研例课学化63238022037术技育教代现6323190102009宂研革改育教础基6323O0202009史简育教外中63230202009规法与策政育教829022037-题专沿前展发育教化82g021900037训实内
8、校z(学教践实632氺分学8202900037-lz践实外校z(学教践实08<1*6氺氺注:第二学期的课程上课起止周为1-13周,第14周进行考试或考查;第15-18周由学院安排校内实训。第二学期2学分的课程每周安排3节,1学分
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