幼儿园小班社会教案:我家的房间

幼儿园小班社会教案:我家的房间

ID:24162727

大小:51.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-12

幼儿园小班社会教案:我家的房间_第1页
幼儿园小班社会教案:我家的房间_第2页
幼儿园小班社会教案:我家的房间_第3页
幼儿园小班社会教案:我家的房间_第4页
资源描述:

《幼儿园小班社会教案:我家的房间》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、幼儿园小班社会教案:我家的房间;我家的房间【活动目标】1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。2、学习区分里外。【活动准备】1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、铃声、门铃声、炒菜的声音等)。2、反映家中房间的课件,棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。3、幼儿人手一份连线图,表现窗帘的图纸。【活动过程】导入:播放录音,请幼儿辨别各种声音,引起幼儿兴趣。一、欣赏图片或课件,美丽舒适的家1、欣赏家中房间的图片,明确各个房间的名称。你喜欢哪个房间?你喜欢的这个房间叫什么?(客厅、卧室、厨房、卫生间)我们会这个房间里做什

2、么?2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你喜欢你的家吗?为什么?二、组织幼儿连线游戏,给用品找家1、观看图片,并说出它们应该放在那个房间?2、根据教师提出的要求,将相关的物品进行连线,教师随时指导。3、观看验证图,教师重点引导幼儿说出ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面。三、鼓励幼儿做一个小小设计师,设计漂亮的窗帘1、教师出示范画幼儿欣赏,引起幼儿作画的兴趣。2、幼儿为自己家里最喜欢的房间设计窗帘,教师说明使用方法和注意事项,鼓励幼儿大胆作画。【活动延伸】用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计,启发幼儿的想象能力和动手能力

3、。【活动反思】我组织的这节活动是小班主题《让爱住我家》中的次主题《来来来,来我家》中的一节社会教育活动。选择这节活动后,结合小班幼儿的认知特点,我对个别环节进行了重新调整,使其更适合小班幼儿的学习。通过形象直观的多媒体课件来丰富幼儿的感性经验,让幼儿了解家中主要房间的名称,激发他们们对家的热爱,在活动中我启发引导幼儿边看、边说、边做,充分调动幼儿的各种感官,在活动中调动幼儿谈话的欲望,轻松学会区分里外,达到了我所设定的活动目标。下面我对所执教的活动课做以下反思。第一个环节,利用家中幼儿熟悉的声音引起幼儿的兴趣,调动起幼儿

4、参与活动的积极性,自然进入家的情境中,为下面的活动认识家的各个房间做铺垫。接着利用大屏幕上的房间图片,引导幼儿认识家中各个房间的名称,通过提问问题,环环相扣让幼儿认识房间名称、说出房间物品、你最喜欢哪一个房间,充分调动幼儿的感性经验,师幼互动效果比较好。第二个环节,是物品找家,是对幼儿上一环节的拓展应用。是本节活动课的重点环节。通过看单张图片让幼儿准确认知,让幼儿明白什么放在什么里面,通过幼儿自己动手连线直接感知,更进一步加深什么放在什么里面,达到活动目标。这一环节,幼儿对前面的感知环节认识的到位,在指导过程中及时纠错,

5、所以幼儿能够准确的连线。为进一步让幼儿感知里外,我通过多媒体课件,对孩子们物品找家环节进行验证,形象直观的画面,让幼儿更加明白里外,这一环节我对幼儿积极引导,本环节是对上一环节的巩固,同时也引发幼儿对什么放在什么外面的积极思考。最后一个环节是设计窗帘,我特意设计了一张大的窗帘,特殊的绘画材料,美丽的窗帘图案一下子将幼儿吸引住,为幼儿自己动手蔬菜拓印做铺垫。这一环节,幼儿大胆用绘画材料为自己的房间设计窗帘。我觉得教师的语言指导、直观画面,多样的绘画材料是这一环节幼儿自己动手的前提,幼儿正是在兴趣的引导下,才能够设大胆作画。

6、本节活动课达到了我所设计的活动目标,幼儿在活动中动手、动脑,调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣,让幼儿更加喜欢自己温暖的家。:赵艳霞:广饶县第一中学幼儿园

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。