主题班会设计方案 理想 立志

主题班会设计方案 理想 立志

ID:24149958

大小:52.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-12

主题班会设计方案 理想 立志_第1页
主题班会设计方案 理想 立志_第2页
主题班会设计方案 理想 立志_第3页
主题班会设计方案 理想 立志_第4页
资源描述:

《主题班会设计方案 理想 立志》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、主题班会设计方案理想立志您现在正在阅读的《主题班会设计方案理想立志》文章由收集。爱思范文25fanwen.is97.目的:通过畅谈理想,使每位同学树立起21世纪主人翁精神,为振兴中华而努力学习。形式:问答比赛、化装表演、讨论、小品准备过程:(1)、召开班干会议,研究主题和操作步骤(2)、定出演出内容、演出人员(3)、排练、准备道具(4)、设计、布置会场(5)、彩排班会过程:1、了解名人立志的故事和警句主持甲:各位老师、各位同学,您们好!今天我们的班会课主题是:理想、立志。理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有

2、的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。主持乙:一个有远大理想和抱负的人,以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力,一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言,请同学们猜猜是谁。猜对的同学会得到一份小小的奖品。甲:三军可夺帅,匹夫不可夺志。(孔子)乙:志当存高远。(诸葛亮)甲:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。(曹操)乙:青年应立志做大事,不可立志做大官。(孙中山)甲:没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他有杰出成就。(华罗庚)乙

3、:有志者事竟成。(范晔)甲:古今中外,有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人是谁,猜中的同学同样得到一份奖品。乙:有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他身无分文,心忧天下。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?(毛泽东)甲:20世纪

4、初沈阳一所小学。校长问同学们:你们为什么读书?课堂上顿时寂静无声。听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:读书为了寻求生路。话音刚落,另一位同学说:为了光宗耀祖!这时,一位同学从座位上站起来。他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?(周恩来)乙:歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧

5、和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁?(陈景润)2、表演、演说活动甲:好,听完这几则名人的故事,我们会发现:树立了远大理想的人,就意味着事业成功了一半。无志之人,不可能激起生活的浪花;无志之人,不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代,没有知识必将被社会洪流无情淘汰,更谈不上在21世纪立足。回过头来,看看自己,作为世纪之交的中学生,21世纪祖国建设的主力军,我们今天有什么理想和抱负呢?不知20年后的你是什么样子的呢?现在我们想象20年后大家见面的情景。(责任编辑:爱思范文fandash;想起20年前当

6、优秀运动员的美好愿望实现了。甲:真不简单!水稻专家(头带草帽,挽起裤脚,赤着脚,手拿水稻):上学时,地理老师告诉我们,我国人口逐年增多,人均耕地却逐年减少,人民的吃饭问题面临挑战。是啊,民以食为天。于是,从那时侯我立志要为12亿人的吃饭问题贡献一点力量。经过10年多的研究、实验,现已培育出亩产1500公斤世纪号优良品种。看,我给你们带来了我的专利。[1][2]>>《主题班会设计方案理想立志》这篇教育教学文章来自[爱思范文fanwen.is97.#25]fanwen..,感谢原。(责任编辑:爱思范文fanwen.is97.)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。