“ 立足价值观,争做急先锋”策划方案.docx

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1、“立足价值观,争做急先锋”系列活动策划书一.活动背景青春飞扬,为贯彻学习“习总书记北大讲话”精神,围绕总书记提出的:“勤学、修德、明辨、笃实”为中心开展教育实践系列活动,充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势,引导广大青年学生投身社会主义新农村建设中。同时根据桂林电子科技大学党委《关于宣传学习江盼同学先进事迹的通知》和《转发中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神的通知》的文件精神,结合我支部实际情况开展活动,并且充分利用校园媒体,对活动成果进行积极宣传推广,使社会主义核心价值观融入广大入党积极分子的学习生活和精神世界。二.活动目的通过开

2、展此次系列活动,加强对学生党员、积极分子的素质引导,同时帮助他们领会中国特色社会主义核心价值观对于国家、社会和个人的重要意义,为青年学生指明奋斗的方向。并以一名党员的标准规范自己,不断提高和丰富学生党员、积极分子的理论修养,以高尚情操和人格力量,示范引领,争当先锋模范。引导学生党员、积极分子铭记习总书记的嘱托,真正树立科学的人生观、价值观、世界观。明确学习方向以及职业生涯发展方向,不断提高自身思想政治觉悟,促进学生党员个性化发展,把学生党员真正培养成为高素质、能力强的服务型人才,用奋斗的青春践行中国梦。三.活动主题以“立足价值观,争做急先锋”为主题,充分发挥学生党员在加强校园

3、文明建设中的重要作用,促进学生党员、积极分子各项能力的发展。四.活动时间本次“立足价值观,争做急先锋”系列活动,从2014年5月1日开始至2014年9月31日结束,共分三个阶段:第一阶段:宣传发动阶段(2014年5月上旬);第二阶段:组织实施阶段(2014年5月下旬至8月下旬);第三阶段:总结提高阶段(2014年9月)。五.活动单位管理系党总支11级第一、第二学生党支部六.活动对象管理系党总支11级第一、第二学生党支部全体学生党员、积极分子七.活动内容第一阶段:宣传发动阶段(2014年5月上旬)党支部充分认识开展学习践行社会主义核心价值观主题活动的必要性和重要性,明确活动的目

4、的意义、指导思想和总体安排,切实增强学生党员、积极分子参与活动的自觉性和主动性,确保人人知晓、全员参与。根据桂林电子科技大学党委党校《关于决定组织党校第55期学生入党积极分子进行深入开展“学习江盼同学先进事迹,争当践行核心价值观先锋”主题教育活动》的通知精神,结合我支部实际,精心设计重点突出、形式多样、富有特色、针对性强的学习践行社会主义核心价值观主题活动方案。及时召开动员会议,认真抓好宣传发动,充分利用板报、网络、校园媒体等载体广泛宣传“社会主义价值观”,在校园内主要宣传区域设置醒目的宣传海报(共8张海报),深入推进社会主义核心价值观宣传普及活动。并通过自学、集中宣讲、撰写

5、心得体会等方式不断加深对“社会主义核心价值观”的理解,全面开展社会主义核心价值体系学习宣传,提高社会主义核心价值观的知晓度和普及率。党支部拟定于5月中旬前召开动员会,并将召开会议信息在学院校园网上进行宣传。第二阶段:组织实施阶段(2014年5月下旬至7月中旬)本阶段抓好“五个一”活动活动一弘扬中山思想,践行革命精神——参观“中山公园”,纪念百年辛亥主题活动活动二打造优雅阅览环境,感受浓厚文学气息—图书馆义扫活动活动三显党员风采,学榜样争优——先进党员毕业生座谈会活动活动四扬江盼事迹,学自强精神——学习“江盼励志感人事迹”主题教育大会活动五传递温情,与爱同行——回访社区空巢老人

6、(活动内容详见附录)第三阶段:总结提高阶段(2014年9月)党支部各小组要认真总结学习践行社会主义核心价值观的新思路、新举措和新经验,不断巩固和扩大活动成果,加强社会主义核心价值体系建设的常态机制,推进学习践行社会主义核心价值观主题活动不断深入。党支部应充分利用校园媒体将主题活动中富有特色和创新创优的活动内容、活动形式及时做好宣传工作。附录活动一弘扬中山思想,践行革命精神——参观“中山公园”,纪念百年辛亥主题活动一、活动背景历史的年轮,已跨过二十一世纪,回首往昔,100多年前一场伟大的资产阶级民族革命---辛亥革命在中国开展,辛亥革命是现代中国史的起点,是中国能发展成民主及现

7、代的国家最重要的关键。今天我们组织参观中山公园为了深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋,就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神,激励在校大学生为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。二、活动主题弘扬中山思想,践行革命精神三、活动目的通过这次活动,弘扬革命顽强拼搏、无私奉献的精神,让学生深刻了解有关辛亥革命的历史、重要的知识、之所以存在的重要意义、以及革命艰难的历程。四、活动时间2014年6月五、活动地点桂林市平乐县中山公园六、活动单位信科院管理系党总支七、活动参与人员:信科院管理系党总支全体

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