服务区品牌建设工作计划

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时间:2018-11-12

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1、西兆通服务区品牌建设工作框架草案一、准备阶段(己完成)1、3月份,服务区品牌课题组组建,主要人员己经确定,相关资料整理完成。2、4月7日,课题组和高管局及中心相关负贵人、西兆通服务区经理召开座谈会,就西兆通品牌建设内容进行了研讨,经理杨书梅汇报了近一阶段服务区在管理上的思路和成果。3、课题组所有人员召开品牌建设会议,明确了下一步的工作思路与进度,并就工作细节进行了详细分工。4、从4月开始,课题组将以调研为前提,以员工培训为基础,以品牌建设活动为抓手,以品牌策划为核心,以品牌传播为关键,理论联系实际,通过与服务屮心和西兆通服务区的良好沟通,通过4个月的努力,把西兆通服务区打造成在全国有影响力的

2、标杆服务区。因力品牌建设吋间紧张,课题组建议品牌创建过程屮,配合上相关活动与培训,加大“河北高速之家”主品牌的宣传力度,并促进西兆通这个子品牌的建没。工作进度如下:4月份:服务区内外部环境调研,包括司乘人员、内部员工、服务区周边环境等,配合高速行车典发放活动。5月份:品牌方案出台,召开专家论证会,配合六一节庆增值服务树品牌活动。6月份:品牌方案修改完善与提交,成立河北高速之家商学院。7月份:配合服务区跟踪实施。二、服务区品牌现状调研及分析阶段(一)主要工作本阶段主要工作是进行西兆通服务区人员构成、经营业绩、管理基础及品牌建设已取得的成绩进行调研,精确服务区品牌定位。1、内部员工访谈主要内容:

3、对服务区中高层进行全面访谈,对有关部门分别进行访谈,对全体员工进行满意度问卷调查,并选择有代表贾工进行座谈。了解服务区经营管理现状、服务区文化建设、员工积极性、凝聚力现状、对相关知识的把握与素质服务区目前经营、未来发展战略及运作策略。2、司乘问卷调研主要内容:司乘需求、品牌认知度及美誉度、司乘满意度等情况进行问卷调查。3、宏观环境与行业环境调研主要内容:服务区周边环境、市场定位、行业地位调研分析。4、服务区品牌建设SWOT分析本阶段活动成果:结合服务区内外情况,出具调研分析报告。(二)传播策划活动配合及培训配合1、髙速行车宝典发放献爱心活动(具体内容后附)时间:五一假期内容:印制精美《高速行

4、车宝典》在西兆通举行发放仪式,同时在相关高速服务区发放。寻找作者,授予其“河北高速之家荣誉区民”称号。《高速行车宝典》封2、3、4增加服务中心、西兆通服务区的文化、品牌、服务内容。媒体宣传:长城网、人民网、河北日报、河北工人报、河北青年报、燕赵都市报、河北交通报等媒体。目的:利用重大节日、重要事件进行特殊服务,对特色服务进行总结、提炼和提升,利用活动传播品牌。2、第一阶段培训课程内容:《细节决定成败》等课时:4参训人员:服务区中高层及骨干员工三、服务区品牌方案撰写与专家研讨(一)主要工作:本阶段的主要工作是根据实际调研的分析报告,进行服务区品牌建设方案的撰写、专家研讨和修正。1、方案撰写主要

5、内容:品牌名称、Mi定位、品牌理念构架、品牌使命、品牌愿景、服务理念、产品理念、灵工理念、环境特色、服务区外观等内容。0标:强化顾客认知,促是无形服务的有形化2、专家研讨会主要内容:邀请客户代表、社会学专家、酒店超市管理者和服务中心领导及课题组一起对品牌方案内容进行研讨。3、方案修正及定稿本阶段工作成果,品牌建设方案初步定稿。(二)传播策划活动配合及培训配合1、成立《河北高速之家商学院》(具体内容后附)时间:5月中旬内容:由服务中心培训中心牵头,两兆通服务区承办,成立仪式上宣布与某高校成立战略合作伙伴关系,聘请有关知名学者为商学院客座教授。学院第一堂课邀请知名学者讲座《品牌建设》。媒体宣传:

6、长城网、人民网、河北日报、河北工人报、河北青年报、燕赵都市报、河北交通报等媒体。目的:打造2、第二阶段培训课程内容:《品牌建没》等课时••4参训人员:服务区中高层及骨干员工四、建立品牌品质保证体系(一)主要工作:服务区品牌内部宣贯及服务推广,强化内部管理,提升员工素质,规范服务行为,提高服务水平。1、在服务区内部推出三大活动:贴心服务竞赛活动——换位思考贏口牌标杆示范活动比学赶帮练内功公益慈善活动扩大影响树品牌2、建立四个体系:品牌内容体系、品牌落地体系、品牌传播体系、品牌维护体系3、修正和完善品牌建设方案(二)传播策划活动配合及培训配合1、六一节庆增值服务树品牌活动(暂定)时间:六一儿童节

7、内容:西兆通广场发放精美气球(特别印制温馨顺达,兆通我家),六一过生日小朋友免费蛋糕当天设置儿童娱乐设施(气垫床等)组织有关人员到儿童福利院慰问、设立对接联系儿童媒体宣传:长城网、人民网、河北日报、河北工人报、河北青年报、燕赵都市报、河北交通报等媒体。目的:利用重大节日、重要事件进行特殊服务,关注顾客体验,引导其感知服务质量和情感共鸣。2、第三阶段培训课程内容:《商务礼仪》《客户体验》等课时••4参训人员:服

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