中学语文如何教会学生终身学习

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1、中学语文如何教会学生终身学习：本文从世界教育发展的趋势，新课程标准及新课程改革的理论依据出发，教会学生从“自主性学习”、“探究性学习”、“创造性学习”等四个方面来获得知识的方法，并融入到语文教学之中，既推动了语文教学的整体改革，又实现了学生学习的可持续发展，为学生终身发展打下坚实的基础。　　关键词：中学语文；教学；学习　　：G633.3：A：1002-7661（2011）11-121-02　　　　　　探讨中学语文教学中如何教会学生学习，是当今中学语文教学改革的需要，也是当前开展素质教育的需要。要使学生学习可持续发展，使学生乐于学习，善于学习，终身学习，活到老，学到老，就要

2、运用“自主性学习”实现学生的主动性发展，运用“探究性学习”实现学生的和特长性发展，运用“创造性学习”实现学生的创新性发展。　　一、自主性学习　　1、端正学生学习态度，培养学生积极向上的学习动机　　实验证明：在没有外部压力或要求的情况下，端正的学习态度、良好的学习动机是自主学习能否顺利实施的重要条件。针对中学生，我们首先应从培养学习语文的兴趣入手：（1）融洽师生关系，激发学习兴趣，（2）活跃课堂气氛，养成学习兴趣，（3）巧用学习规律，调动学习兴趣，（4）活跃思维过程，增强学习兴趣，（5）采用多种教发，巩固学习兴趣，（6）增加语言实践，保持学习兴趣，（7）体验成功喜悦，浓厚学

3、习兴趣。学生学习兴趣越浓厚，其学习的主动性、自觉性就越强，开展自主学习的效果就越好。如开展作文竞赛，鼓励学生向杂志社投稿，让学生分享成功的喜悦，如课堂上采用多媒体教学，把生硬的古文，古代的名人传记、英雄故事展示给学生看，就会让学生的学习从被动变为主动。在教学中，应尽可能让学生获得成功的体验，引导学生坦然面对失败，鼓励学生接受挑战性任务等。　　2、方法引路.，培养自主，营造氛围，体现自主　　中学生的学习是一个从依赖逐步走向独立的过程，掌握学习方法是学生从不会到会，从他主学习到自主学习。我们应多层面地培养他们的自主性。（1）帮助学生树立自我感，形成正确的自我意识，（2）积极发

4、挥学生的能动性，鼓励和督促学生积极、主动、自觉地管理自己的学习活动，尝试自我调空学习的方法、节奏和进程。（3）大胆放手让学生独立学习，给足学生时间和空间，让他们自己读书，自己感受事物，自己观察、分析和思考，从中明白事理，掌握知识，提高能力，尽可能摆脱对教师的依赖。（4）尊重个体差异，重视个别指导，无论是在内容上，方法上，文学上要照顾好各种层次上的差异，帮助每个学生优化自己的学习过程，让他们的学习更加自主和有效。另外，要培养学生自主的学习能力就必须为学生创造自主学习的氛围，教师得有民主的教育观念，要积极开展学生主体的语言实践活动，才能让学生自主地学习。　　3、教会学生有效地

5、利用各种信息资源，教会学生记录自己学习的体会　　教师不失时机地教学生和督促学生利用各种现代化教学设备去获取有用信息，提高学习效益。可以利用教材本身提供的资源，如课文