xx镇关爱留守儿童自查报告

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1、得胜镇中心学校关爱留守儿童自查报告为深入了解留守儿童的生活、教育和身心发展情况，切实抓好农村留守儿童义务教育工作，我镇根据教育局文件精神的要求，将我镇前-，阶段留守儿童工作开展情况进行了-•次全面自查，现将我校自查情况汇报如下：1、摸清情况，确立了工作冃标摸清了我镇留守儿童人数，其中父母双方外出务工人数，父母单方外出务工人数。对父母双方均外出务工的留守儿童登记造册，建立留守儿童管理档案。2、建立工作责任制。我镇各校要成立“关爱留守儿童行动”工作组，制定工作方案，一级抓一级，层层抓落实。领导干部和党员要在工作中发挥示范作用，以身作则

2、、带头参与，加强组织协调，确保工作的实效性。3、建立长效机制。各校要加强调查研究、实行分类指导，把握工作进度，经常督促检查。要注意出现的新情况新问题，及时总结经验及成功的做法，努力探索和建立起一套适应新形势发展要求、适应本地实际情况的长效机制，更好地推进“关爱留守儿童行动”的深入持久开展。实施步骤1、加大宣传，广泛发动。每年6月底以前，利用各种媒体，宣传关爱留守儿童行动的重要意义。留守儿童的父母们远离家乡和亲人，外出务工、勤劳致富，为农业经济发展乃至整个国民经济的发展起到了重要的支撑作用。关注留守儿童的健康成长“功在当代、利在千秋

3、”。要广泛开展爱心行动，让留守儿童感受社会大家庭温暖。2、我镇各校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案。清楚留守儿童的性格爱好；清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。3.开展人文关爱活动各校根据制定的留守儿童工作实施方案，开展人文关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对"

4、留守儿童"三个优先："学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。"为留守儿童创设了良好的学习生活环境。将家庭困难的留守儿童按政策纳入"一补"计划，通过这些方式，确保他们完成九年义务教育。班级成立了留守儿童帮教小组，教师、班级干部与留守儿童结成了"一帮一"帮扶小组，共同关注留守儿童的成长，让留守儿童通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。3.注重对留守儿童的心理健康教育积极营造了良好的环境，针对品德行为有偏差和心理有障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教

5、育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，让他们消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。当前存在的问题：1、农村学校办学经费仍然困难，教育教学设施落后，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之•，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。2、经验不足，活动开展还不令人满意。3、家长打工

6、地点不定，联系方式就不定，再联系起来十分困难。得胜镇中心学校2015年9月22曰