匀变速直线运动的规律教案1

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1、新沂市一中集体备课教学案第一节匀变速直线运动的规律一、教学目标（一）知识与技能掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系。（二）过程与方法体验图像直观形象描述物理规律（三）情感态度与价值观培养将物理知识应用于生活实际的意识领略v-t图像中所表示的运动情景二、知识生成过程（一）导入[探究]记数器光电门1光电门2挡光片1．利用下图装置可以研究滑块的运动情况，若挡光片的宽度为d，如何测量滑块经过光电门1和光电门2的瞬时速度？不经过计算你能判断滑块的运动情况吗？2．你能否测量滑块的加速度？试写出其表达式，并动手做一做3，通过上述结果猜一猜滑块做什

2、么运动？[师生互动：归纳]（二）匀变速直线运动的速度1，公式描述(1)匀变速直线运动的特点是什么？怎样判断物体是否做匀速直线运动?依据是什么？（2）知道了加速度，也就知道了物体速度变化的规律，你能否根据加速度公式推导出这类物体在任一时刻的速度？写出推导过程举例说明其应用：计算速度，计算时间注意：（1），匀减速运动中是速度公式怎样表示？（2），演示实验中，t=100s时，滑块的速度是多少？你认为这个结果合理吗？由此请你谈一谈我物理学上的公式和数学上的公式有什么区别？2，图像描述下表是一个滑块运动过程中的速度和时间的关系，新沂市一中集体

3、备课教学案T/s00.20.40.60.8v/m/s0.20.30.40.50.6从上面的图中，你能否求出（1）滑块速度到达1.0m/s所需要的时间？（2）滑块运动0.7s时的速度？（3）滑块的加速度？依据是什么？(说出计算过程)小结：从v-t图像中你可以得到有关物体的那些运动信息？[重在难点突破方法引导与解决]（4）思考题：滑块做匀减速运动时，其v-t图像如何？试在上图中画出来，它能不能是如下情形新沂市一中集体备课教学案V/m/st/sO22T=2s时滑块的速度是多大？它的物理意义是什么？你能描述出滑块在2s内和2s后的运动情况吗

4、一、小结四、作业P38(6)