心理护理在肿瘤外科护理中的应用谢丽霞

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1、心理护理在肿瘤外科护理中的应用谢丽霞九寨沟县人民医院摘要：目的：探究心理护理在肿瘤外科护理中的应用效果。方法：选取木院2015年4月~2016年7月间收治的50例肿瘤外科患者，分为实验组与对照组，实验组28例，实施心理护理干预，对照组22例，实施常规护理干预，对比两组焦虑与抑郁评分与患者护理满意度。结果：干预后实验组焦虑与抑郁评分低于对照组，差异具有统计学意义(p<0.05),实验组护理满意率为92.9%,对照组为77.2%,差异具有统计学意义(p<0.05)o结论：对肿瘤外科患者实施心理护理，可使患者不良情绪缓解，提高患者护理满意度，值得临床采

2、用。关键词：心理护理；肿瘤外科；焦虑；抑郁了解肿瘤患者心理特点，实施心理护理，可缓解不良情绪，促进疾病恢复。研究选取木院2015年4月~2016年7月间收治的50例肿瘤患者，应用心理护理，取得了显著效果，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料随机选取木院2015年4月〜2016年7月间收治的50例肿瘤外科患者作为研宄对象，排除合并其他肿瘤疾病与精祌疾病病例，分为实验组与对照组，实验组28例，男16例，女12例，年龄41~68岁，平均年龄(54.5±2.3)岁，肝癌9例，肺癌16例，3例结肠癌，病程1〜4周，平均(2.5±

3、;3.2)周。对照组22例，男16例，女6例，年龄40〜67岁，平均(53.5±1.2)岁，7例肝癌，14例肺癌，1例结肠癌，病程：L~6周，平均(3.5±1.2)周［1］。对比两组患者一般资料(年龄、性别、病程)差异无统计学意义，P〉0.05,具有可比性。1.2方法对照组患者给予实施护理干预，包括饮食、用药指导、监测体征以及艽他基础护理。实验组在此基础上实施心理护理，方法为：①心理评估。患者入院后询问患者或者家属患者疾病史、用药史以及患者性格、学历、家庭收入，通过沟通了解患者对待治疗的态度，沟通吋避免应用伤感或者死亡

4、奋关的词汇增加患者心理负枳，多应用鼓励、振奋语言，记录各项信息，制定合理的心理护理对策。②健康宣教。患者入院后治疗间隙介绍关于疾病的知识以及治疗时的注意事项，告知不同治疗方案，发放知识手册，与患者共同阅读，多讲解治疗成功案例，减少患者孤独与无助感，在掌握肿瘤知识与治疗方法后会人人减少内心疑虑与恐慌感，配合医护的鼓励，可帮助树立治疗信心［2】。③加强心理疏导。护理人员在工作之余多陪伴患者，用耐心、温和的语气与患者沟通，耐心解答患者疑问，询问患者入院后各项生活与治疗感受，可以在室内与患者分享一些趣事或者故事，但要避免诉说感伤事件，防止患者情绪低落；身

5、体允许的情况下可以陪患者到室外散步，呼吸新鲜空气，可以使紧张神经得到放松［3】；对于缺少家庭温暖的患者，比如，子女在外、夫妻离异等，需加强安慰与心理疏导，做好各项思想工作。④转移注意力法。在治疗间隙可以安排各种活动，比如，与冋病房病友一冋观看电视节0、听音乐、看书读报、下棋等，可以将不良情绪或者疼痛感转移，让身心均投入在感兴趣的事上，身心得到放松，减少了情绪波动，病友间相互诉说分忧、排解内心情绪使不良情绪得到释放与宣泄［4】。1.3观察指标对比两组患者护理前后焦虑与抑郁评分，焦虑与抑郁越越严重，评分就越高；问卷调查方式对比两组患者护理满意度情况，

6、分为满意、一般、不满意3个指标。1.4统计学处理本次研究使用SPSS15.0软件对计数资料进行统汁分析，标准差(±s),使用检验计数资料，2检测统计结果，以P<0.05表示有统计学意义。2结果2.1两组护理前后焦虑与抑郁情绪评分护理前两组患者焦虑与抑郁评分差异无统计学意义（P〉0.05）,护理后，实验组焦虑与抑郁评分低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）,详见下表1。3讨论随着人们生活压力的增大，肿瘤发生率逐年攀升，成为威胁人类健康的最严重疾病之一。很多患者确诊为肿瘤后，会出现•-系列生理以及心理反应，焦虑、抑郁、恐慌、悲观

7、、厌世等不良情绪较为常见，且医院的陌生环境中，生活方式、行为习惯均发生改变，医护言谈均会对患者心理造成影响。由此，给予患者心理护理，实施心理评估、心理疏导、健康教育以及情绪转移等干预方法可减轻患者心理负担与压力，将护理依从性提高［5】。本次分组研究结果显示，实验组行心理护理干预后焦虑与抑郁评分低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）,实验组护理满意率为92.9%,对照组为77.2%,差异具冇统计学意义（P<0.05）o综上所述，肿瘤外科患者在常规护理基础上实施心理护理可改善并消除不良情绪，增加治疗配合度，树立治疗信心，营造了更良好的护患关系

8、，为疾病治疗创造了有利条件，提高了患者生活质量与护理满意度，值得临床采用。参考文献：［1】毕小琴.护理风险管理在头颈肿瘤外科护理管理中的