小学班主任工作之我见

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1、小学班主任工作之我见：做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。　　关键词：班主任工作；民主平等；班主任凝聚力　　　　班风、学风是确保一个班级能否高质量地完成各项学习任务的关键所在，而班主任是学生的直接组织者、教育者和领导者，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其

2、中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患。　　一、创建有个人风格的班级工作体系　　在班主任工作中，班主任应该有选择地吸收他人的成功经验，从学校的班级实际出发，努力创建一个有自己特色的班级管理体系。选择教师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任要以身作则，为人师表，凡要求学生到的，自己首先到，要不断吸取他人的经验和教训，虚心求教，要不断提高自身的素质和业务水平。因此，教师可以利用业余时间参加各项学习，认真钻研教材，努力提高教育教学

3、水平。　　二、塑造富有个性的魅力形象　　班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。什么样的班主任就会带出什么样的班级，因为在潜移默化中班主任的思想行为会影响学生。面对新课程改革，对于我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有：　　1.将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。　　2.时尚无极限。班主任除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止也要让学生感到老师是可爱的，亲切的，

4、热情的。比如，班主任可以有意识地了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等。　　3.一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。　　三、增强班主任的凝聚力　　班主任的凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中，这种凝聚力既有母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好

5、班集体提供有利条件。一个小学班主任要有凝聚力就应该做到对自己的学生宽容理解、关心尊重、引导和鼓励。　　现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导、关心和尊重。为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重，

6、并积极鼓励和引导学生让他们自己去做。从而，培养学生的动手能力，使他们增强自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。　　四、提高班主任自身修养　　班级管理对教育者本身的修养有着很高的要求。所以我们必须加强自身的内在修养，不断提高教育能力。首先，班主任必须具备较高的政治理论水平和坚定的政治信念，明辨是非，确保顺利完成党的教育方针政策，进行正确的思想品德教育。其次，要不断加强教育理论的学习，提高解决问题，分析问题的能力，能从小学儿童教育心理学的角度去教育、辅导新世纪的接班人，培养他们的自强、自立、自信的优美品格，并积极探讨学习新的教育方法模式，以求自身能力适应飞速发展的知识年代

7、，更好地进行教书育人工作。第三，严格规范自身言行，树立人民教师的伟大形象。语言是表达情感，传授知识的工具，艺术性的语言是构建和谐师生关系的桥梁。文明的举止，良好的品格，能为学生树立学习的榜样，确保班主任的工作尽善尽美。　　孩子是花朵，需要我们用心浇灌；孩子的心灵是一扇大门，需要我们用爱来开启。班主任这份工作包含着许多艰辛和汗水，我对这份工作曾经烦恼过，也曾经抱怨过，但每当我们想起那一双双渴求知识的眼睛，那义不容辞的责任心又坚定了我坚守教育岗位的信念。教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，在今后的工作中，我会不断加强自身修养，虚心向经验