运动的描述练习题及答案讲解.doc

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1、第一章运动的描述一、不定项选择题（每题3分。漏选得1分，多选、错选不得分。共45分）1、下列说法中正确的是（）A、体积、质量都极小的物体都能看成质点B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D、各部分运动状态完全一致的物体可视为质点2、以下数据指时刻的是（）A、某运动员跑百米用时11.70sB、某学校上午第一节课8：15正式上课C、1997年7月1日零时，中国开始对香港恢复行使主权D、5s内楼上的小球落到地面3、关于机械运动和参考系，以下说法不符合实际的是（）A、

2、一个物体相对于别的物体的位置变化，叫做机械运动B、参考系必须是和地面连在一起的物体C、参考系就是不动的物体D、任何物体都可以被选作参考系4、诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A、船和山B、山和船C、地面和山D、河岸和流水5、关于质点的位移和路程，下列说法中不正确的是（）A、位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B、位移的大小不会比路程大C、路程是标量，即位移的大小D、当质点作直线运动时，路程等于位移的大小6、子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在北京长安街上行使，时快时慢

3、，20min行使了18km，汽车行驶的速度是54km/h，则（）A、900m/s是平均速度B、900m/s是瞬时速度C、54km/h是平均速度D、54km/s瞬时速度7、关于打点计时器的使用说法正确的是（）A、电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B、在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C、使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D、纸带上打的点越密，说明物体运动的越快8、某物体在水平面上向正南方向运动了20m，然后又向正北方向运动了30m，对于这一过程，下列说法正确的是（）A、物体的位移大小是50m，方向由南再向北B、物体的路程是10m

4、C、物体的位移大小是10m，方向向北D、物体的位移大小10m，方向向南9、短跑运动员在200m赛跑中，测得2S末的速度为7.5m/s，25S末到达终点的速度为10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度为（）A、7.8m/sB、8.0m/sC、8.85m/sD、10.2m/s10、下面有关加速度的说法中，正确的是（）A、加速度是描述物体速度变化大小的物理量B、加速度是描述物体运动快慢的物理量C、加速度是描述物体位置变化快慢的物理量D、加速度是描述物体速度变化快慢的物理量11、物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，那么（）A、物体的末速度一定比初速度大2m/s

5、B、每秒钟物体的速度增加2m/sC、第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/sD、第3秒末的速度比第2秒初的速度大2m/s12、一物体做直线运动的图象如图所示，则该物体（）A、先做匀加速运动，后做匀减速运动，速度方向相同2B、先做匀加速运动，后做匀减速运动，速度方向相反C、先做匀减速运动，后做匀加速运动，速度方向相同D、先做匀减速运动，后做匀加速运动，速度方向相反13、利用打点记时器打出的纸带（）A、能准确的求出某点的瞬时速度B、只能粗略的求出某点的瞬时速度C、能准确的求出某段时间内的平均速度D、可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度14、下列描述

6、的运动中，可能的有（）A、速度变化很大，加速度很小B、速度变化方向为正，加速度方向为负abOtatbtctvcC、速度变化越来越大，加速度越来越小D、速度越来越大，加速度越来越小15、一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度-时间图象如图所示，由图象可知()A、0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段的火箭加速度B、0~ta段火箭是上升过程，在ta~tb段火箭是下落过程C、0~ta段火箭在加速D、tb~tc段火箭在减速二、填空题（每空格2分，共18分）16、一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰地后反弹跳起1米，它所通过的路程是m，位移是m，该皮球最终停在地面上，在整个过

7、程中皮球的位移是m。17、汽车沿一直线单向运动，第一秒内通过5m，第二秒内通过10m，第三秒内通过20m后停下，则前两秒内的平均速度是m／s，后两秒内的平均速度为m／s，全程的平均速度等于m／s。18、一个物体做匀加速直线运动刚开始的初速度V0=2m/s，加速度a=1m/s2，则第3秒末的速度是m／s，若加速度a=-1m/s2，则过了2秒后的速度是m/s。19、NBA球赛中，篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m／s的速度反向弹回，球与篮板接触的时间0.1s，则篮球在水平方向的加速度为（以飞来方向为正方向）四、计算题（共27分）21（6分）、做匀变速直线运

8、动的物体，在前5s内速度由零增至20m