xx学校开展打击“三非”活动小结

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1、XXXXXX学校开展打击“三非”活动小结为遏制暴力恐怖和宗教极端思想渗透加剧态势,进一步加强学校及周边环境的管理,维护校园及周边环境的良好的秩序,保障学校正常教学秩序的师生的人身安全,认真抓好集中统一开展打击“三非”活动专项工作的落实,现将整治情况作以下汇报:一、提高认识,加强学习,加强领导,健全管理体制我校接到和县教党传【2013】25号文件,组织学校师生及保安人员认真学习文件精神,提高对校园周边环境整治的认识,明确校园周边环境整治的任务与意义,针对当前维护稳定的严峻形势,根据上级部门的要求我校成立了学校及周边环境专项整治领导小组,以校长为组长,书记

2、为副组长,校各个科室主要负责人为成员。2、召开会议讨论校园周边环境专项整治实施方案。确定工作重点任务。对工作进行具体安排布置,做到任务落实到人。3、加强制度建设,建立岗位责任制。领导小组加强对学校安全工作的研究、督办和管理,建立学校安全工作责任制,领导、教师、保安24小时带班、值班制度。落实各项工作得措施,完善内部安全管理制度,加强对教师的安全培训,强化学生安全教育管理。加强学校安全管理制度。三、落实文件精神,突出重点,发现问题及时整治。1.为进一步加强我校安全稳定工作,维护国家安全和社会政治稳定,不断优化日常保密工作管理,不断适应我校教育教学任务繁重

3、的要求和学校发展的需求。我校多次开会、多次重申纪律,对不安全、影响民族团结、社会稳定的事不去做,不说、不传言、不造谣。教育我校师生按上级部门的要求着工装、校服上岗,不穿带有宗教色彩的服饰;须按照国家规定戴孝;不准戴头巾或变相戴头巾;不得利用计算机、网络、微信、QQ群等传播国家机密,损害党的方针,政策和民族团结的言论,开展宗教活动;教育好自己的子女好亲朋好友不参加非法宗教活动;不随便接受任何人的采访。2.当前,全疆上下已形成了大建设大开放大发展的热潮,求发展、谋富裕、思稳定、盼和谐已成为新疆的主旋律。同时,我们也必须清醒地看到,西方敌对势力把“新疆问题”

4、作为遏制中国手段的趋向越来越明显;“三股势力”利用互联网等现代信息传播手段,加大反动宣传攻势,竭力制造民族矛盾,危害国家安全。特别是去年以来,“三股势力”利用“三非”3(非法宗教宣传品、非法宗教活动、非法宗教网络传播)进行渗透破坏活动愈加猖狂,非法宗教活动的组织体系向高层次、系统化、暴力化方向发展,加速了宗教极端思想渗透蔓延。新形势下意识形态工作面临复杂形势和严峻挑战。为此,全校教师要提高警惕,认清当前的形势,将言行落实到上级部门的要求上来。3.为确保保密工作落到实处,校领导对我校安全稳定工作人员配齐了涉密计算机及U盘,经常对我校负责安全稳定工作的工作

5、人员进行教育,要求强化责任,提高本领,优化管理。严格落实保密责任制,重视保密检查和实际工作中存在的问题,切实加强涉密载体管理,加强保密制度建设,加强监督检查,不要将学校配置的U盘插入非涉密的电脑里,严防学校的机密工作泄露。4.为使工作落实到实处,对我校的家属区进行摸排查,对各单元的基本情况有了了解,建立了各住家户的基本档案。了解到我校60户住家中,自己居住的是42户,均属教育系统干部;有10户是教育系统干部子女居住的;出租的房屋有3户(出租户均有各单位的证明资料);没有装修闲置的空房有1户,其中有4户是转让的,即使转让的房屋也都是转让给县教育系统干部,

6、都有详细情况,租房户和子女居住的都是教育系统干部,没有外来流动人员,没有发现异常情况,没有发现重点嫌疑人员。5.对全校师生的手机进行突击清查,没有发现师生传播有非法图片和信息的,有50余名学生有手机,根据学校的要求,对学生的手机进行没收,暂存德育办或请家长来谈话,进行教育并由家长领回;清查中发现校内小卖部出售三无食品,对其进行教育并收缴。6.学校经常进行学生的法制教育和安全教育,通过各种形式,宣传法律、法规,进行师生自我保护知识培训,提高师生的法律意识,法制观念和自我保护能力。四、成绩及今后的工作。1.我校政治稳定、治安状况良好,教职工对治安情况比较满

7、意。2.我校为少数民族居多,没有出现非法宗教活动情况。3.我校没有“法轮功”练习者,也没有发现“法轮功”邪教组织在我校渗透;无“全能神”活动,全校教职工也没有参加“全能神”邪教活动。4.师生面貌得到改观,校内师生都能穿校服、工装上岗,没有发现在校内戴头巾、穿宗教服饰的师生。5.这一学期无信访案件发生。   3这一学期即将过去,在今后的工作中我校还会把安全稳定工作作为头等大事来抓,牢固树立平安校园的责任意识、大局意识、民主意识、法制意识,把安全稳定作为一项重点工作来抓,严防影响稳定的各类事件发生,学校也继续全面落实综合治理的各项措施,虽然我校取得了一点点

8、的成绩,但离上级部门的要求还很远,国家安全、社会稳定工作任重道远,在今后的工作中,我校将不断提

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