七年级语文上册专题06我的老师(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版

七年级语文上册专题06我的老师(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版

ID:24090709

大小:584.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-12

七年级语文上册专题06我的老师(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版_第1页
七年级语文上册专题06我的老师(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版_第2页
七年级语文上册专题06我的老师(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版_第3页
七年级语文上册专题06我的老师(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版_第4页
资源描述:

《七年级语文上册专题06我的老师(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、(30分30分钟)一、积累运用(10分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()(3分)A.绽开(zhàn)收敛(liǎn)和睦(mù)丝丝缕缕(lǚ)B.啜泣(chuò)点缀(zhuì)停滞(zhì)津津有味(jīng)C.援助(yuán)猝然(cù)尴尬(gǎ)高不可攀 (pàn)D.绰号(chuō)静谧(mì)谚语(yàn)洗耳恭听(gōng)【答案】A考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.指出下列各句运用的描写方法。(4分)(1)她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。(        )(2)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。(       )(3

2、)“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”(    )(4)我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。(     )【答案】(1)心理描写(2)环境描写(景物描写)(3)语言描写(4)动作描写【解析】试题分析:要求学生掌握常见的人物描写方法及作用,常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。1.外貌描写(描写人物容貌、衣着、姿态等):作用:交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。2.语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。3.动作(行动)

3、描写:形象生动地表现出人物的什么心理,并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。(作用)4.心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想,揭示了人物的什么性格或什么品质。5.神态描写:指对人的脸部表情的描写。4塑造人物形象,突出人物性格.使读者对人物加深印象并产生进一步的了解.考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(   )(3分)①天空的使者——鸟,也会教给那些留心    它们的人许多本领。②我一直     于科学世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它

4、崭新③无论植树还是种草,土壤中必须有     的水分。A.观察   沉迷  充足   B.观看   沉醉  充沛C.观察   沉醉  充足   D.观察   沉迷  充沛【答案】C【解析】考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。二、阅读下面文段,完成后面问题。(共20分)桃红柳绿是故乡杨泽文1故乡是什么?面对我生命的降生与出发之地,我常常无言以对。因为我在相当长一段时间里找不到一个富有诗意的答案。2从生命的终极意义上说,人是经受不住一生漂泊之苦的。所谓四海为家只是一个美丽的谎言,其隐藏的本质是“没有家”。没有家,没有故乡情结,生命就显出平面和单薄。3应该感谢承纳我们生命原初的栖

5、居之地。即便那里惟有的风景或许是一座山岗、一道峡谷、一条小河、一片池塘或一棵大树什么的,但它们毕竟刺激和调动了我们最初的生命意识。它们使我们后来认识世界、感知世界成为一种可能;它们使我们后来滋生故乡意识和萌发离开故乡的勇气;它们使我们的生命永远处在一种回归与放逐的自我完善之中………4不论富饶还是贫瘠,不论鲜亮还是灰暗,故乡就是故乡,它只能永远让人们交付情感纺织的深刻眷恋。在永恒的眷恋中我们才有勇气抚慰心灵的种种创伤和人生种种痛苦。5从感觉上说,故乡永远处于大地的中央,而自己仿佛是一株远离太阳的向日葵,但总要把花盘转向故乡升起的那轮太阳。蜗居于现代都市的我,免不了要为生计奔波不止,时常像鱼一样游

6、移在色彩缤纷的大街小巷,远离着日月星辰,远离着花草树木,在喧嚣与躁动中消蚀着岁月,耗费着精力。而故乡则在远方的日渐朦胧中变得更加深沉。那源自于遥远的穿透力让人不容置疑和无法拒绝。于是乎开始着手构思如何请好假期,如何打点行装,如何启程,如何撰写好一篇回乡赋。46我和妻子、女儿是在一个春日融融的三月里踏进故乡热土的。一路上夫妻俩被女儿的种种问话折磨得口干舌燥。那接连不断的“这是什么花呀草呀、那是什么树呀鸟呀”等等诸多问题源自女儿幼小的求知领域。而在现代都市里,她注定没有机会提出这么多问题。不知为什么,我突然感到一种难言的隐痛和悲哀。因为我原以为吃穿不愁的女儿是幸福的,可走在乡间的路上时我才感到女儿

7、其实是生活在现代都市里的一棵弱草,她无法面对真正的大自然,她无法感知山川河流和草木虫鱼。那种从电视荧屏上得来的一切‘富有’是抽象而脆弱得不堪一击的,你看,当我们跳进父母笑脸相迎的老家门槛时,一只小狗猛然窜出,就吓得女儿躲到我身后尖叫直哭……7在故乡,我感到一种实在地澄澈与开敞,劳累已久的身心得到滋润和休憩。阳春三月,故乡桃花盛开,枯柳吐绿,女儿和村童们一道嬉戏在桃红柳绿的乡村景致中,我和妻子则感到

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。