物理学史教育在高职物理教学中的渗入

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1、物理学史教育在高职物理教学中的渗入陆旭镇江高等职业技术学校摘要：近年来，通过实践得知，在物理学教学中，讲述物理学史对学生提高学习兴趣与教学效果有着不可比拟优势。在高职物理课堂教学过程中，给学生传播物理学史不仅仅可以使学生增长见识。物理学史比较全面的展现了人们在物理世界屮不断探索和认知的过程，讲述了物理学家贤持探宂并将其原理过程呈现在人们而前。在教学过程中用物理学史中的发现、质疑、好奇和探究去感染学生，可以更有效的达成教学预计目标。关键词：物理学史;物理教学;教育;作者简介：陆旭，男，江苏镇江人，硕士

2、，镇江高等职业技术学校讲师，研允方向:应用物理教学。在高职物理教学中，通过物理学史的学习可以让学生了解物理学的产生和发展过程，知道在人类的文明发展历程中物理学产生的作用，进而对物理有较全方位的y解m。将课程改革精神和物理学史的教育功能相融合，笔者在教学过程中积极探索引入物理学史的教学方式，并深刻的认识到，在高职物理教学中物理学史教学是重要的构成部分。一在高职物理教学中物理学史占据的位置物理学的发展对全人类社会文化产生的影响是深刻的，在基础科学屮占有重要的位置。是在其他学科教学与学习离不开基础学科，无

3、论是在数学、化学、地理这些理科方面有较大交叉与应用，就是语文、英语、历史这些文科学科方面也有着广泛的应用。在教学过程中，讲述物理学史，不仅仅是展示物理学的发展过程，揭示基本概念、定律、原理和发展背景等等，让学生更好的体验和了解发展历程，同时也对学生口常生活、学习有着促进作用，同时提高了学生生活技能和对口常生活的小事故能做到知其然，更知其所以然，同时更加促进学生去掌握趋势和了解自然科学与技术创新的规律，学会科学思维的方式［2,3］。通过物理学史教育，还能培养学生的创新性，并激发追求真理和献身事业的精神

4、。因此，在物理教学过程屮加强物理学史教育是非常有必要的。二物理学史教育在高职物理教学中的意义（一）激发学生学习物理的兴趣在课堂中，要想充分激发学生学＞J物理的兴趣，只有将物理学史教育和物理教学融合起来。在课堂上，我们将讨论物理学史上的一些问题，使学生对物理有浓厚的兴趣，提高他们的学习动机，学习效率自然会提高。因此，物理学史的引入是物理教与学的双赢策略。（二）物理学史教育有助于学生全面理解物理，形成正确的物理观要学习物理学，我们应该了解物理学的本质特征，它们发展的阶段，在科学中的地位，它们与其他学科的

5、联系，等等。在教学屮，物理学史教育的渗入可以使学生在学习中对所学问题的背景产生更加深入的理解，对物理有一个较为全而的认识，认识到物理学也是其他自然科学的重耍基础，比如:物理学与数学、化学、生物的密切关系，他们之间互相滲透，产生边缘的新兴学科，促成了更多的边缘物理学学科群。通过对物理学史的回顾，可以丫解到科技的发展过程，理解到每一个定律的发现和理论的建立是与社会生产力息息相关的，也会受到来自物理学发展的内在规律制约。物理知识的成果是离不开实验的，物理学基础的奠定是可靠的、精准的、可以重复的实验。（三）

6、物理教育史的渗透，有助于学生掌握和理解物理知识引入物理教育的历史不仅有助于学生理解概念、对事件和科学知识的发展顺序定理和规律，也有利于学生从整体形式和系统理解和掌握物理知识，并逐步掌握科学的思维方法正确。（四）物理学史教育有利于提高学生的科学思维方法物理学的重要性，在发展和成长的过程中形成了一整套独特的思想方法体系，并且对客观物质世界做出Y深刻的揭示。老师不仅平时教给学生必需的物理知识,还要引导学生科学的学习和思考方法，在物理学的形成阶段中，规律的建立，问题的发现，现象的产生和发展等等，生活中常见的

7、现象无不一一都向学生渗透了物理思想，同吋还提供了锻炼物理思维的机会。物理学史教育，不单单是给学生传授书本上的知识，而是让学生们养成勇于探索的生活习惯。生活屮的物理现象随处可见，而通过接受教育，让学生们真正的养成对任何事物都有探索精神的习惯。对任何知识都有刨根问底的精神，善于发现提出问题，努力探寻答案，在从开始到结果的过程中锻炼思维，学会创新，从而实现更深一步的学习。（五）通过学习物理学史有助于培养学生的质疑精神物理学发展的历史向我们显示了这样一条真理:独立思考和独立判断的一般能力，首先表现在怀疑和批

8、判的精祌，这是科学能不断向前发展的动力。科学史上所有创造性观点的提出都是在不居于传统思想，不迷信权威和前人的情况下产生的。例如，在爱因斯坦之前，洛仑兹和彭加勒已经对相对论有了一定的发现，但是居于无法摆脱绝对时空的困境，最终于相对论擦肩而过。而爱因斯坦大胆的抛开了“绝对运动”与“静止以太”等相关观念，并深入的研究了“同时性”概念，并以凭为据，创建出了狭义相对论，给人类时空观带来了巨大的变革U1。而在现实的物理教学中，学生容易被这些教条化的知识所禁锢，时间久了，学生就不知