《社交礼仪》课程说明书

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1、《社交礼仪》课程说明书一、主讲教师信息姓名梁婷性别女学历学士职称讲师研究方向中国近代国民形象工作单位历史文化与旅游学院讲授课程社交礼仪、普通话联系电话13561220821电子信箱lting＠lcu.edu.cn二、课程信息课程名称中文社交礼仪先修课程无英文SocialEtiquette课程性质专业应用课学时/学分32/2授课范围2017级历史专业本科1、2、3班和本科6班授课时间和地点周二5－6节：A305教室；周三3－4节A304；周四（单周）7节A304，8节A305室人数限制149课程简介社交礼仪课是讲授在一般性交际应酬之中所应当遵守的礼仪规

2、范的课程。本课程为提高大学生自身的综合素质，学以致用，不只限制在课堂知识的讲解上，更多的是需要学生积极配合，在日常生活当中，做一个有心人，努力在实践中去灵活运用所学知识。运用社交礼仪，弘扬民族文化，传播现代文明。塑造良好的个人形象及组织形象，促进社会主义精神文明建设。三、教学资源指定教材《社交礼仪教程》参考文献《社交礼仪教程》金正昆著，中国人民大学出版社2009《国际礼仪》庄铭国著，中共中央党校出版社2006《社交礼仪》关彤编著，南海出版公司2003《社交礼仪》杨狄主编，高等教育出版社2005教学网站http://www.wenming.cn/lyx

3、x/四、教学信息教学目标通过对现代生活里不可或缺的实用礼仪知识的学习，使大学生们了解必要的形象维护基本知识，提高自身的交际能力等个人素质。为今后开展正常的工作做必要的准备。教学进度（以周为单位）课堂讲授实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等教学内容摘要（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点第1周未报到第2周新生军训第3周新生军训第4周第一章礼仪概述（8学时）一、中国礼仪的起源与发展第5周二、礼仪的含义及本质三、礼仪的特征四、礼仪的原则五、礼仪的意义与作用作业：掌握礼仪礼仪概念、特征、原则。理解礼仪对现代社会的重要作用。第6周中

4、秋国庆放假第7周六、礼仪的培养过程七、礼仪的学习途径八、礼仪的操作第8周第二章个人礼仪（10学时）一、个人形象塑造作业：如何培养自己的气质和风度。第9周播放形象礼仪片《窈窕淑女》片段,讨论个人形象转变的要素电影《窈窕淑女》有助于理解个人形象要素第10周二、举止规范及练习第11周三、表情规范和训练第12周第三章公共礼仪（5学时）一、行路礼仪二、乘车礼仪作业：1、公共礼仪的三条基本原则2、人际交往距离第13周三、乘船礼仪四、乘机礼仪第14周第四章交往礼仪（5学时）一、人际交往法则二、交际场合中的交往艺术三、交际交往中的沟通技巧及礼仪行为修养作业：1.交往

5、礼仪中的三A原则。第15周四、称呼五、介绍六、握手礼作业：1．握手礼中的伸手次序和相握的方式。第16周第五章通联礼仪（2学时）一、电话礼仪二、馈赠礼仪三、送花礼仪作业：1、打电话的语言文明、态度文明和举止文明。2.送花的时机和寓意。第17周第六章餐桌礼仪（5时）一、座位的安排二、点菜的技巧和禁忌三、吃和吃相的讲究1.中餐礼仪中座位的排列第18周四、喝酒的讲究五、倒茶的学问六、中途离席七、酒宴上的礼仪2.敬茶的礼仪程序第19周礼仪情景考试第20周礼仪情景考试教学方法与手段通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。学习方法课前预习

6、，课上听讲与练习，课后实践、浏览教学网站。五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等）课堂教学中把知识传授与演练结合在一起。在实施教学任务的过程中，要考虑专业的需要，社会的需要和学生的具体情况来进行教学和演练，培养学生职业能力。六、成绩考核平时成绩平时课堂出勤及练习占总成绩20%；期中作业占总成绩20%（形象展示）期末成绩占总成绩60%（礼仪情景剧表演）考试说明缺席1/3学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占100%。备注1．开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电

7、话、手机以e-mail传送给任课老师。2．若以e-mail与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。3．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。系主任签名：　　　　　　　　　　分管教学院长签名：　　　　　　　　年　月　日　　　　　　　　　　　　　年　月　日