初探visual foxpro教学策略

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1、初探VisualFoxPro教学策略：当今世界科学技术的发展突飞猛进，知识更新速度也在逐步加快，以计算机和X络技术为代表的信息技术更是日新月异，瞬息万变。计算机作为一门重要的基础课程，其实践性强，内容更新速度快，因此对教学策略的要求也较高，创新的教学模式必须要切合学生实际的情况。　　关键词：计算机；教学策略　　：TP311.13：A：1007-9599(2011)20-0000-01　　TeachingStrategiesStudyofVisualFoxPro　　ChenShiqin　　(entofationtechnologyischangingrapidly.p

2、uterasanimportantfoundationcourses,thepracticalstrength,fastcontentupdates,teachingstrategiesandthereforehigherdemands,innovativeteachingstudentsmustconsidertheactualsituation.　　Keywords:puter;Teachingstrategies　　一、激发学习兴趣　　基础教育阶段计算机教学由于其实践性，更有利于在教学的实践中大力培养学生的自学能力。然而兴趣才是最好的老师，兴趣才能促使学生主动

3、的去汲取知识。在刚开始的教学中，学生都对计算机充满着神秘感，有着浓厚的兴趣，但随着计算机教学内容的深入，难度增大，而学习的内容与平时生活中接触的，以及社会上流行的计算机应用又有一定距离，学生的兴趣就会降低。所以作为计算机教师要多动脑筋，在现有的教学条件下，充分利用现有资源，不断进行教学研究，采用多种教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率。在我们的大纲上规定学生的上机时间不得少于总学时的百分之七十，这也就是说计算机这门课程的学习多半时间是在学生的自学中进行的。而上机操作的过程就是一个融会阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢热情就会下降

4、，甚至不感兴趣。其实学生在信息技术方面的接受能力和自学能力永远出乎教师的意料，灌输式的教学方式只能招致学生极其厌烦的回应，教师只需要点到为止即可。这就要求教师善于采用多种多样的教学方法来激发学生的学习兴趣。　　大部分学生刚入学时，学习专业课的兴趣一般高于文化课，他们都有想学好专业课的决心。这时，教师应采用多种手段来激发他们的学习兴趣，使得他们想学、爱学。“良好的开端是成功的一半”。我们目前主要是学习VF，首先是要了解什么是VF，VisualFoxpro是目前优秀的数据库管理系统，它采用了可视化的，面向对象的程序设计方法，大大简化了应用系统的开发过程，并提高了系统的模

5、块性和紧凑性。在简单了解了vf是什么之后，我们就要明确我们接下来要学什么。在学生兴趣浓厚的时候就告诉他们我们要学什么，学会之后会有哪些作用。也许学生此刻会有些急于求成，但是作为教师，我们接下来要做的就是让学生看到自己每一个点滴的进步，每走一步，都有印记，就逐步增加了学生继续前行的信心。　　二、创新教学策略　　一般认为，创新教学是指在学校教学中，贯彻提高学生创造力的原则，培养学生的创新性人格、创新性思维和解题能力的教学思想、教学哲学与教学实践。经典的创新教学理论认为，创新教学的教学应该遵循问题情境性原则，强调学生自主的学习，要求教师对学生有最大的范例性和融通性，　　孔

6、子曰：“非学无以质疑，非问无以广识。”为了让学生能过更好的学习vf数据库的操作，除了激发起学生的学习兴趣与欲望之外，教师的教学方法也起到了至关重要的作用，教师有时也要适当的转变教学观念，不能只是以教为主，在前面也提到过了，这实际上是一门实践课，要让学生以实践为主，所以在教的过程中一定要特别重视学生的自学能力。让学生在实践的过程中自己发现问题，有问题就有进步。　　当然在讲新内容之前，也可以对学生提出问题，但是提出得问题要符合以下三点，1.目的明确；2.层次清晰；3.方式灵活。让学生随着问题进入学习的角色中去。这，就是一个良好的开端。　　学生学习的积极性来自于哪里？来自

7、于学习的成就感。教师在教学中应该时刻让学生感受到学习的成功体验，充分展示学生的作品，给予充分的鼓励，即使是一个很简陋的作品，只要有独特之处就应该予以肯定，赏识学生的每一件作品。vf本身就是一个一目了然的数据库管理系统，那么检验学生学习成果最好的方法，莫过于让学生做出一个管理系统，可以是简单的成绩表，并且将成绩做一个降序的处理。也可以做一个出勤表，工资表等等这些生活中可以用到并且非常常见的表格，让学生很快就把学到的东西运用到实际中去，让他们立刻就体会到学以致用的成就感。教师需要改变的观念还在于自身位置的摆放，把自己的姿态要放低，放到多低呢？放到跟学生在同一水平面上