如何提高体育教师的自身魅力

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1、如何提高体育教师的自身魅力体育是学校教育的组成部分,体育成绩的好坏会影响学校的声誉。提高学校的体育成绩,身为体育教师是责无旁贷的事,体育锻炼是一项枯燥辛苦的活动,现在的学生比较娇气,吃不了苦。这就需要体育教师想办法吸引学生,让学生积极地参加到体育运动中。通过这几年的教学经验总结,笔者认为体育教师必须提高自身魅力达到理想的教学效果。　　那么,体育教师如何提高自身魅力呢?　　一、具有良好的师德　　教师道德本身就是一种强有力的教育因素,教师是太阳底下最光辉的职业,教师的言行举止,对社会事物所持的态度,都将影响学生,身

2、为教师必须以身作则,言行一致。　　记得在一次接力游戏中,由于学生人数不够,由我临时替补一下,可惜我所在的队输了。当时规定败队要“奖励”跑步五圈,胜队免跑,同学们喊:“老师也同等待遇。”怎么办?总不能在这些孩子面前失言吧!我故作坚定地说:“老师当然也要跑,我要与我的战友共同完成这项任务。”由于缺少锻炼,五圈下来已筋疲力尽,同学们忙过来搀扶我,操场上响起了热烈的掌声。让人意想不到的是很多学生都将这节课记到了日记里面,如写老师很守信用,我也要向老师学习,不畏惧跑步,遵守承诺等。　　二、具有良好的外部形象　　外部形象不

3、单指英俊的外貌,亲切的笑容和与众不同的服饰,还包括学生感到敬佩和值得学习的言行。　　例如,教授队列课,教师衣着整洁,而且口令清楚,声音洪亮,动作和气质富有军人风度。久而久之,学生在教师的影响下就会养成良好的作风。教师的动作示范质量好,形象逼真。学生学起来不但感兴趣,而且还会激发胆小学生的勇气和积极性。同时教师还要具备强健的体魄,高超的运动技能,全面的专业知识,超人的胆识,高明的教学艺术等,这样学生才会从心里尊重老师,喜欢上这门课程。　　三、具有一颗热爱学生的心　　教师热爱学生首先要关心学生、了解学生、亲近学生,

4、主动建立师生的感情桥梁。在体育教学中,学生经常会出现积极的表现欲,这时教师要给予学生理解、关怀和适当鼓励,用爱心对学生的表现欲表示称赞、支持,绝不能对学生的表现欲置之不理和视而不见。　　四、有丰富的专业知识、能力与意识　　由于体育专业的特点,体育教师不可能掌握所有运动项目的技能和专业理论,但必须要有一专多能的技能本领和融会贯通的教学与课余训练能力。教师的专业技能是让学生产生魅力认同的第一印象。学生对教师专业魅力认同的提升主要依赖于教师在课堂中的表现能力,组织与管理能力,教会学生掌握专业技能的方法,对突发事件的处

5、理能力,对专业理论的理解与运用能力,对运动训练和参与各种活动与竞赛中的综合工作能力等。体育教师的综合能力可能比专业水平的高低更重要。　　新课程对体育教师更新理念、构建课程内容、设置评价体系,以适应学生自主发展的需要提出了更高的要求。体育教师要善于学习和钻研专业理论,不断追求专业技能、技术的完美,逐步成为学生学习与发展的促进者,这样才能赢得学生的尊重。　　我认为,上述四项是相互联系相辅相承的,体育教师只有具备这些条件,才能牢牢吸引住学生,才能驾驭自己的工作,使学生积极地投身到体育运动中来。体育是以增强体质,增进健

6、康为目的的一门科学,因此体育教师应是力与美的化身,健康的使者,无论是外在的形象、运动技能、思想品德和学识、语言等方面应是学生的楷模。树立自身的人格魅力,使学生努力有目标,学习有榜样,这样才能调动起学生自觉科学锻炼身体、增进身心健康的积极性,从而收到良好的教学效果,同时也使学生终身受益。