汽车半轴教学设计

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1、4.2.2汽车半轴教学设计一、教材及教学内容分析1.使用教材：巾等职业教育国家规划教材人民交通出版社的汽车底盘构造与维修（王家青孟华霞陆志琴主编）。2.教学内容：4.2.2等速万向节。3.教材处理：本节的A容是承接前面的万向传动装罝内容的具体应用第二个模块。故在教学过程中，侧重于教师演示和学生操作，以便让学生能够透彻理解本节内容。1.知识技能：己掌握万向传动装置的组成，明确了万向传动功用、对于汽车的重要性，为进一步学习汽车底盘打下了良好的基础。2.学习能力：在教师的问题引导下，并与同学的合作学

2、习中，能够基本理解所学知识，但独立运用所学知识分析问题、解决问题的能力有待提高。3.学习态度：对案例教学方式感兴趣，并有创新精神，但不善于自主思考，自觉学习、主动思考有待加强。三、教学目标及要求1.认知目标：（1）掌握万向传动装置的组成；（2）理解等速万向节的工作过程；（3）了解固定球笼式和伸缩球笼式的区别和具体应用。2•能力目标：（1）培养分析等速万向节问题的能力以及归纳总结能力；（2）培养语言表达能力；3.情感目标：（1）促进学生自主学习、探宂的探索精祌。（2）培养汽车维修的兴趣，体验自己把

3、问题处理后的快乐（即乐学）。教学重点、难点和关键1.教学重点：掌握等速万向节的拆装步骤。2.教学难点：钢珠的安装。3.教学关键：运用图ppt、图片、实物、老师操作演示。f教学方法、学习方法及教I准备1.教学方法：案例教学法2.学习方法：探究式学习。3.教具准备：多媒体教学设备、万向传动轴若干、卡簧钳、铁锤、木块、十字螺丝刀、润滑汕、粉笔或者记号笔，学生也可以采用手机拍照，做记号，六、教学过程阶段教学内容教师活动学生活动复教师提山问题：通过复习、讲解回顾上节学生回答教师的提问，从习上节课我们学习了

4、什么內容？课的内容，以便学生能够而思路被引导到本节课的旧更好的进入本节内界的学内容上。课习。新㈠教师通报学生课后作业的完成情况。1、当汽车向右或者向左转向时引入新课。学生冋答教师的提问。发出咯咯咯的声响是哪里课山现问题？呈（二）学习汽车半轴即等速万向节的外观及内部构造用图片展示、PPT展示万针对案例进行思考、自己向节的外观、IV部构造便把万向节的组成部分写在现于学生理解。作业本上，并请能记住的⑶学生分别认识固定、伸缩式万学生进行背诵，加深对学向节的组成。习内界的理解，提高分析（4）了解固定、伸缩

5、式万向节的具问题、解决问题的能力和体应用。语言表达能力。实（三）万向节工作情况分析1工作条件2工作环境3工作技术要求4容易出现问题通过万向节的安装位置分析万向节工作情况及易发故障学生自己分析、有可能出现的问题，学生讨论案例，分析W题的答案，锻炼归纳总结能力和语言表达能力。作教师先在学生酣前展示一次拆装步骤学生一边观看、一边把老环（叫）展示万向节拆装步骤，并说明哪些是一次性使用件，哪些零件可以反复使用。师讲的重点记在本子上。学生了解吸收。节（五）学生自己操作，根据老师的要求，学生进行操作教师巡冋指

6、导，检查学生是否做好装配标记、润滑油加注方法、胶套安装技巧学生自己操作，遇到问题，自己想办法或者向老师求助阶段教学内容教师活动学生活动小结㈠教师对学生的课堂表现提出表扬，进一步激发学生的学习热情和自主思考问题的意识；㈡教师带领学生共同a习本节课重要知识点：1、半轴的拆装注意事项；主要是钢珠的安装及润滑方法1.对学生主动参与学习，积极思考、讨论、积极发言的学习态度及方式给予背定与表扬。2.指出不足之处，提出更高的要求及期望，鼓励学生追求更高的目标。1、把自己所体会到的知识与教师引导、讲解的内奔绍合

7、起来，形成自己的认识。2、在教师的点评及总结中升华自己的认识。阶段教学内容教师活动学生活动课后作业【布置课后作业】教师提出问题：既然了解了半轴构造，进行了拆装，请自己在微信和QQ空间发自己学习的照片，并配图说明自己的收获。提问半轴相连的部件名称，其功用是什么对下节课的内容进行铺垫，引发学生对下节课内容的兴趣。课后通过作业的答案，把自己的成绩和学习效果发到空间起到记录作用，同时发一张彩信给学生家长也可以向外宣传我们学校教学。