时间与位移78147

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1、时间和位移教学目标：1．理解位移、路程、时刻和时间间隔。2．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。3．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。4．知道矢量和标量，知道位移是矢量。通过实例总结出矢量相加的法则。教学重点：１．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。２．位移的概念以及它与路程的区别。教学难点：１．帮助学生正确认识生活中的时间与时刻。２．理解位移的概念，会用有向线段表示位移。位移和路程1、位移：位移是描述物体位置的变化物理量，是从初位置画到末位置的一个有向线段。表示位移最简单的方法，是用一根带箭头的线段，箭头表

2、示位移的方向，线段的长度表示位移的大小。位移不但有大小，而且有方向，是一个矢量。物体的位移只与初末位置有关，而和它的路径无关。2、路程：路程表示质点所通过轨迹线的长度。路程只有大小而无方向，是标量。位移和路程的区别：一般情况下，位移的大小和路程不相等，在任何情况下，位移的大小都不可能大于路程。当物体做方向不变的直线运动时，位移的大小才等于路程。位移的单位是“米(m)”，有时也用“千米(km)”或“厘米(cm)”3、矢量和标量(1)矢量：在物理学上既有大小又有方向的物理量叫做矢量。位移就是矢量。(2)标量：在物理学上只有大小没有方向的

3、物理量叫做标量。例如：时间、质量、温度、路程等都是标量。例、下列关于位移和路程关系的正确说法是（）A.物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小C物体通过的路程不等，位移可能相同D物体通过一段路程，位移不可能为零例、一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为               ，路程是      。若质点运动了1.75周，则其位移大小为          ，路程是     ，运动过程中最大位移是        最大路程是       。4、位移—时间图象（s-t图）：(1)

4、表示位移和时间的关系的图象，叫位移-时间图象，简称位移图象．(2)物理意义：描述物体运动的位移随时间的变化规律。(3)坐标轴的含义：横坐标表示时间，纵坐标表示位移。由图象可知任意一段时间内的位移或发生某段位移所用的时间。(4)．匀速直线运动的s-t图：①匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜直线，或某直线运动的s-t图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。②s-t图象中斜率（倾斜程度）大小表示物体运动快慢，斜率（倾斜程度）越大，速度越快。③s-t图象中直线倾斜方式（方向）的不同，意味着两直线运动方向相反。④s-t图象中，两物体图象在某时刻

5、相交表示在该时刻相遇。⑤s-t图象若平行于t轴，则表示物体静止。⑥s-t图象并不是物体的运动轨迹，二者不能混为一谈。⑦s-t图只能描述直线运动。5．变速直线运动的s-t图象为曲线。6．图象的应用：（1）求各时刻质点的位移和发生某一位移对应时间（2）求速度：第3/3页时间和位移（3）判断物体的运动性质：【例一】某同学以一定速度去同学家送一本书，停留一会儿后，又以相同的速率沿原路返回家，图3中哪个图线可以粗略地表示他的运动状态？【例二】如图所示为甲、乙两物体相对于同一原点运动的s-t图，下列说法正确的是：A、在0-t2时间内甲和乙都做匀

6、变速直线运动B、甲、乙运动的出发点相距S1C、乙比甲早出发t1时间D、乙运动的速率大于甲运动的速率【例三】如图所示为A、B、C三个物体作直线运动的s-t图。由图可知：________物体作匀速直线运动，_________物体作变速直线运动。三个物体运动的总路程分别是_____,_____,_____。课堂训练：1．下列关于匀速直线运动的说法中正确的是（　　　）A．匀速直线运动是速度不变的运动B．任意相等时间内通过的位移都相同的运动一定是匀速直线运动C．匀速直线运动的速度大小是不变的D．速度方向不变的运动一定是匀速直线运动2．关于质点

7、作匀速直线运动的位移－时间图象以下说法正确的是（　　　）A．图线代表质点运动的轨迹B．图象是一条直线，其长度表示质点的位移大小，每一点代表质点的位置C．图线的长度代表质点的路程D．利用s－t图象可知质点任意时间内的位移，发生任意位移所用的时间3．如图示，是A、B两质点沿同一条直线运动的位移图象，由图可知（　　　）A．质点A前2s内的位移是1mB．质点B第1s内的位移是2mC．质点A、B在8s内的位移大小相等D．质点A、B在4s末相遇4.下列关于匀速直线运动的说法中正确的是（　　　）A．匀速直线运动是速度不变的运动C．任意相等时间内通

8、过的位移都相同的运动一定是匀速直线运动B．匀速直线运动的速度大小是不变的D．速度方向不变的运动一定是匀速直线运动。5．如图所示为甲、乙两质点作直线运动的位移－时间图象，由图象可知（　　　）A．甲、乙两质点在1s末时相遇B．甲、乙两质点