人教版五年级语文上册第五单元试卷(含答案)

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1、-----------------------------------------密-----------------------------------封---------------------------------------线---------------------------------------------一、汉字识辨写。(共19分)   1、书法小擂台(读拼音,写词语)。(5分) shānɡǎi jiǎnɡshù   chánɡyánɡ   yúyuè   zǔ ài    jūnyún    d

2、ànshēnɡ   diǎnfàn  áoyóu xī xì     2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)   薄皮(báo bō)苦闷(mēnmèn)间隔(jiānjiàn)结绳(jiē  jié)   仓颉(jí jié)造诣(zhǐ yì)解剖(pāo  pōu)撇捺(nà  nài)   3、火眼金睛(辨字组词)。(4分)  仰(   ) 聘(      ) 楷(        ) 尊(        ) 抑(  ) 骋(        ) 谐(        ) 遵(        )   4、

3、依样画瓢。(4分)   莫 ( 沙 漠 ) ( 薄 膜 ) ( 抚 摸 ) ( 模 仿 )   俞 (    ) (     ) (    ) (   )   隹 (    ) (    ) (      ) (         )   5、字谜猜猜看(可都是本单元的生字哟)。(2分)   (1)光明正大   (     )    (2)一鸟卧江边   (     )   (3)最可靠的朋友(     )      (4)父亲去世了   (     )   二、词语积学用。(共21分)   1、在括号内用上本单元学到

4、的词语。(2分)  (1)为了一丁点的小事就发生________________,值得吗?   (2)曹操墓地的发现成为______________________的新闻。   (3)中华牡丹雍容华贵,____________________________。   (4)他的房间里张贴着一些名人字画,显得________________。  2、水火不容(写出词语的近义词)。(4分)    文明(   )肃然起敬( )僵硬(    )井然有序(           )    紧凑(     )七嘴八舌( )丰富(  

5、)飘洋过海(           )   3、选词填空。(3分)         改进   改善   改造    改革    改良   (1)通过机构(        ),这个单位的人员一下子减少了近三分之一。  (2)农作物品种不(        ),产量很难再提高上去。   (3)只有不断(        )工作方法,我们才会有不断的进步。(4)我们要想办法(    )沙漠和荒山,是人类的生存环境得到进一步的(      )。(5)遇到棘手的事情,(          )以下工作的思路,说不定问题就能得到解决。 

6、 4、词语连线。(6分)  调动         身体       传播            样品 舒展        了解       设计            活动 增进        感情       策划            历史加深          书画       搜集            报告 欣赏           建议      了解          文明 提出           情绪     撰写            资料   5、按照恰当的顺序排列下列词语。(2分)  (1)行

7、书   金文  小篆   甲骨文  楷书   草书   _______________________________________________________________   (2)叔叔   外甥  爷爷    姐姐   伯父   妹妹  _______________________________________________________________  三、句子万花筒。(10分)   1、将下面的歇后语补写完整。(2分)   (1)孔夫子搬家───(   )(2)上鞋不用锥子───(    

8、 )  (3)秃子打伞───(   )(4)墙头上挂狗皮───(    )   2、指出下面各句所采用的修辞方法。(填序号)(3分)A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶F、反问(1)小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。  (        )(2)四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(     )(3)转眼间三十四年过去了。  (  

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