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时间:2018-11-12
《人教版五年级上册阅读写作-教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、··五年级上册——阅读写作班教案第一课时第一单元我爱阅读一,导入:让同学们都说说自己看过什么书,书对自己的帮助。以及读书的好处。引入今天我们要写的作文是我爱阅读二,提纲1,开头:使用好词好句赞美读书的好处。(1)排比句开头,增强气势。(2)名言名句开头。2,中间:(1)写一件关于读书的故事。读书把衣服穿反了,把鞋穿反了,忘记吃饭(2)写一件通过读书你明白的道理。遇到了不明白的事情,拿起书来找答案,找到答案明白读书的好处。(3)小标题的形式A书是我的朋友,举事例。B书是我的老师,举事例。C书是渊博的学者,举事例。3结尾:继续赞美读书。三,好词好句1,书是钥匙,能开启智慧之
2、门;书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;书是良药,能医治愚昧之症;书是乳汁,哺育我们成长;书是你的最好伙伴,与你共度美好时光。2,书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的;书就是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行。3,书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4,在我伤心的时候,是书让我忘记悲伤;在我快了的时候,是书与我一起分享;在我冲动的时候,是书教我冷静。5,书,是一把钥匙,让我们开启智慧大门;书,是以为向导,带领我们寻找智慧的源泉;书,是一盏明灯,照亮我的成功之路。6,有时候,书是一盏锃亮的
3、灯,照亮我心中的黑暗,让我明白了世间的善恶美丑;有时候,书是一对洁白的翅膀,带我飞到云海深处,一览山河的壮丽美景;有时候,书是一叶坚固的小舟,带我驶向成功的彼岸,任凭风吹浪打也不回头。7,书像一位老师,教我无穷无尽的知识;书像一位朋友,陪伴我一生;书像一位渊博的学者,懂得很多。·······1,读书,让我慢慢地认识世界;读书,让我懂的做人的道理;读书,令我开阔视野;读书,教我无穷的知识。第二课时阅读练习:《做一只永不放弃的蜗牛》知识点:1关联词语的运用因果关系的:因为。。。。。。所以。。。。。。由于。。。。。。因此。。。。。。既然。。。。。。那么。。。。。。条件关系的:
4、只要。。。。。。就。。。。。。只有。。。。。才。。。。。。无论。。。。。。都。。。。。。假设关系的:如果。。。。。。就。。。。。。假设关系的:尽管。。。。。。可是。。。。。。虽然。。。。。。但是。。。。。。即使。。。。。。也。。。。。。选择关系的:。。。。。。不是。。。。。。就是。。。。。。还是。。。。。。递进关系的:不仅。。。。。。而且。。。。。。不但。。。。。。还。。。。。。并列关系的:一边。。。。。。一边。。。。。。2什么叫作文的素材?3归纳段意咧提纲。阅读练习《天才少年---比尔。盖茨》知识点名词的象征意义小草:具有顽强的生命力,默默无闻,无私奉献荷花:纯洁高尚
5、的人腊梅:象征人生的坚忍顽强,富有牺牲,耐得住寂寞。蜡烛:燃烧自己,照亮别人,无私奉献松柏:敢于面对困境而不软弱的人竹子:高尚的气节菊花:不畏风寒。第三课时作文:二十年后回故乡·······一,导入。提到故乡,可能同学们还没有过深的体会,二十年后,你来到不同的地方的时候,就会对故乡有一种思念之情,或许某一天你回到阔别已久的家乡时,将会是怎样的情景呢?二,要求1,这是一片想象的文章。2,以“二十年后回故乡”感受家乡的变化,写出自己的所见所闻。3,充分发挥自己的想象力,把对故乡浓浓的爱写出来。4,文章条理清楚,语言准确。三,提纲开头:以简洁的语言写出你在异地思念着故乡。(1
6、)可以用歌词,诗句引起叙述。(2)借助梦境入笔中间:写回到家乡的所见所闻所感。重点写出家乡的变化,表达对故乡的感情。可采用对比手法以及往事回忆的方法。(1)回到故乡后,看到故乡环境的变化。(对比的手法)(2)可写昔日一起玩耍的伙伴的变化,通过他们的语言写出家乡的变化。结尾:总结你的回故乡的感触,表达出你对故乡的留恋和美好祝愿。四,好词好句1,故乡是温暖的港湾,停留游子的思情:故乡是成长的历程,凝聚人生的感悟:故乡是荒郊的驿站,传达亲人的新讯。2,故乡是温暖的阳光,驱逐浪子心中的荒凉;故乡是飘香的芬芳,清澈游子浑浊的心肠;故乡是温馨的彼岸,安慰游子孤零的肩膀。3,故乡,是
7、游子用谷子酿出来的陈年老酒,搁置年代越久,放置时间越长,酒的味道就越醇香;故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。五阅读练习《天使》知识点标题的作用:1全文的线索2文章的中心,主旨3形式新颖,吸引读者4反应作者情感的变化第四课时作文:植物一导入·······大自然有千千万万中植物,选择一种自己最熟悉的植物进行描写。二,要求1,认真观察,抓住特点。2,按照一定顺寻写。3,语言朴实,运用恰当的说明方法。三,提纲开头:(1)简单的介绍该植物的名称,来历,生长特点等。并用一两句话点明它的特征。(2)运用对比手法引出要
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