材料科学与工程学院科级干部述职报告-南昌航空大学

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1、2011年个人述职材料学院李政纲在各级领导和老师的支持下，我顺利完成了一年的工作。以下是我一年的工作总结。一、注重品德修养我忠实于党的教育事业并努力奋斗着，坚持“四项基本原则”，坚持社会主义道路，坚决拥护党的领导，办事不偏私，始终践行作为一名人民教师教书育人工作的本职。19世纪有位伟大的哲学家——康德有这样一句名言：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”这就是我所追逐的——完美的理想、不尽的探索精神，高尚的道德操守。实际工作中，我一直怀着坦诚、宽容、公正、尊重的心态；继承

2、、批判、创新的思维；勇于承担责任，服从于大局，随时听从组织、领导的安排；处事稳重，尽力周全，努力团结同志、学生，不以个人好恶来评价他人的工作。二、努力提高个人综合能力与学生同成长作为辅导员，我的核心工作是学生的思想政治教育和行为管理，我努力学习党的理论、方针、政策，提高理论水平，平时学习教育学、管理学、心理学、哲学、人力资源管理等各方面的知识，提高自我的认知能力和业务能力。同时利用各种机会，贴近实际、贴近生活、贴近学生，逐渐使自己成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。为了做好工作，我积极探索，创新工作方法，将学生所学的知识融汇到学生培养活动中去。2010年10月我接

3、受了北森的《大学生职业生涯》课程的培训，并获得结业证书，于2011年6月完成了昆明理工大学硕士研究生所有课程，并通过了论文答辩，获得了硕士研究生学历和学位。三、全力投入工作，从不懈怠我时刻谨记“勤能补拙”的古训，尽职尽责工作，勤勉不怠，忠于职守，相信勤奋的工作可以弥补我能力上的不足。对于工作，我严格遵守规章制度，严格遵守组织纪律，从不无故矿工，勤奋敬业，能把自己的工作当做事业来做。我工作中总是严格要求自己，尽力做到一丝不苟；为提高个人教书育人的能力，平时肯学肯钻、任劳任怨，同时积极备课，很好的完成了《形式政策2》、《党团基础理论知识》等课程的教学任务。四、兢兢业业工作

4、，取得部分工作实绩1、工作概况2011年初，通过参加学校组织的全校科级干部选拔竞聘，有幸担任材料科学与工程学院学工办副主任，协助学院主管学生工作的副书记做好学院学生管理工作。在这一年里，我带了2007级8个班，2010级4个班级，合计445名学生。在校院各级领导的关怀下，顺利完成了学工办日常管理工作，学生新学年班委选举工作，党员发展工作，学生、班级评优评先工作，奖学金评定工作，贫困生评定工作，助学金评定工作，学生勤工助学岗位评聘工作，开展主题教育活动，下寝室谈心进课堂听课工作，学生世界观、人生观、价值观教育工作，毕业生教育、就业、升学、离校工作，处理学生纠纷、教育、协

5、调工作等。2、学工办工作成效(1)不断完善材料学院学生工作管理制度。《材料学院学工办辅导员管理及考勤制度》、《材料学院学生宿舍管理办法》、《材料学院教官队工作制度》、《材料学院就业工作考评制度》、《材料学院就业工作实施细则》、《材料学院评定校“三等奖学金”试行办法》等。(2)完成材料学院在寒暑假、清明节、五一劳动节、清明节、中秋节、国庆节、元旦等假期学生返校情况上报校学工处、各类评优先上报等常规工作。(3)完成材料学院学工办日常管理工作：①班主任选聘、教官兼班级管理员选拔、两委会部长级以上学生骨干选拔；②辅导员、班主任例会及培训，学生教官兼班级管理员例会及培训、两委会

6、干部培训、各班级班长、团支部书记、学习委员例会及培训；③迎新工作安排及实施，新生入学教育、新生党团知识教育、新生军训、新生晚自习督察；④科技创新工作的宣传和实施；⑤协助校“大学生心理咨询中心”做好学生心理健康知识的宣传与部分咨询工作；⑥留级生教育与日常管理；⑦学生违纪事件的调查、教育与处理等。(4)加强与兄弟学院的交流与联系。2011年上半年与经济管理学院、体育学院、文法学院交流学生工作经验。(5)在各级领导、广大老师的支持下，材料学院评为2011年度校“就业先进单位”、校第三十一届运动会“团体总分第三名”、校第三十一届运动会“体育道德风尚奖”。3、学生工作成效(1)

7、打造强执行力的班级干部队伍①实施班级常委制，打造班级领导核心。②进行班级常委培训，全面提升班级管理团队的业务能力。(2)建立各项日常工作的秩序①建立各种制度，规范学生行为：上课内部考勤制；班级常委定期会议制；宿舍寝室长制；学生工作实行“公开、公平、公正”制；班级事务实行承包制。②设立监督队伍，保障各项工作的执行，形成秩序。(3)提供平台，丰富学生校园文化生活①建立推介平台，积极引导学生参加校院两级的各项活动②开展新生杯篮球赛③开展“我离社会有多近”主题教育活动④指导热处理系学生党支部承办材料科学与工程学院第一届“天一杯”乒乓球赛。(4)开创班级管理新