英语基础模块下册-教案

英语基础模块下册-教案

ID:24044392

大小:686.38 KB

页数:123页

时间:2018-11-12

英语基础模块下册-教案_第1页
英语基础模块下册-教案_第2页
英语基础模块下册-教案_第3页
英语基础模块下册-教案_第4页
英语基础模块下册-教案_第5页
资源描述:

《英语基础模块下册-教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、-英语语文版基础模块下册教案Unit1TravelWarmingup&WordStudy一、教学目标1、知识与能力(1)学习长城的一些景点的英语名称,如:theGreatWall,theFirstPassUnderHeaven,JiayuguanPassandso.(2)掌握握一些词汇和短语:rebuild,province,engineer,picksbupandsoon.(3)能结合图画进行简单介绍或问答。2、过程与方法通过教师的讲解和学生的课堂语言实践,提高学生的语言应用能力,并为阅读课做准备

2、。3、情感态度与价值观学会相互合作;了解长城是世界奇观之一,是我们中国人的骄傲;激发学生的爱国热情和民族自豪感二、教学重点掌握握一些词汇和短语的用法:rebuild,province,engineer,picksbupandsoon.三、教学难点用英语简单介绍有关长城的情况。四、教学方法研讨、探究与实践五、课时:一课时课型:新授课六、教学准备:SomePictures七、教学过程Step1leadin教师提出问题:WhatdoyouknowabouttheGreatWall?Haveyoueverb

3、eentotheGreatWall?WhereistheFirstPassUnderHeav学生回答上述问题。说明:分享个人经历激发学生热情,活跃班级气氛,进行有效导入。Step2Presentation教师展示图片,给出景点的英语名称theGreatWall,theFirstPassUnderHeaven,JiayuguanPass...----说明:学生熟悉英语景点名称,为后面的讨论做准备Step3Practiceinclass1.教师讲解词汇和短语的用法:(1)Thestudentsreadt

4、hewordsandphrases.(2)Thestudentsmakethesentenceswiththeworsandphrases.2.教师布置讨论任务,给出例子:Thisisabeacontower.Itwasused..3.学生分组,介绍长城的景点说明:锻炼学生合作运用英语力Step4Students'Activity学生表演,,教师给予学生英语口语的帮助并鼓励他们开口说英语。每组派代表作为导游介绍你长城景点说明:锻炼学生英语口语能力Step5Homework1.Practiseintr

5、oducingaplaceinEnglish.2.Pre-viewthetextofreading.说明:为学习新课打基础,促进学生自主学习八、板书设计Warmingup&WordStudyWordsandphrases----rebuild重建province省engineer工程师Forthefirsttime第一次Picksbup开车接某人Onbusiness出差----九、课后反思与建议Thestudentsareinterestedinthislesson,sotheyarelivelyi

6、nclass,buttheyarenotgoodatspokenEnglish,theyneedimprovingit.Unit1TheGreatWall一、教学目标1、知识与能力(1)掌握下列单词和短语的用法:belocatedin,havesth/sbdone;beforcedtodosth,byhand,befamousfor..(2)了解被动语态的用法。(3)正确理解文章内容,能准确回答课后的问题。2、过程与方法通过读说练习达到教学目标。----3、情感态度与价值观理解长城是世界奇观之一,是

7、我们中国人的骄傲;激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、教学重点1、掌握下列单词和短语的用法2.Understandthetextandanswerthequestionscorrectly.2、正确理解文章内容,能准确回答课后的问题。三、教学难点正确理解文章内容,掌握阅读技巧。四、教学方法任务型教学法;情景教学法五、课时、课型:一课时;新授课六、教学准备:多媒体,常规教具七、教学过程Step1Leadin教师活动:播放关于长城的录像片,向学生简要介绍长城。提出问题,导入课文教学:Doyouknowh

8、owtheGreatWallwasbulitandwhyitwasbuilt?学生活动:Answerthequestion.师生活动:Reviewthenewwordsofthetext.说明:激发学生进一步学习的热情。Step2Reading阅读环节一:教师布置任务,给出问题:WhereistheGreatWall?WhenwastheGreatWallfirstbuilt?Whodecidedtohavethewallslinkedandextended?When

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。