2017高考-英语语法填空专项训练

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1、-Section15　语法填空高考英语语法填空有提示词解题技巧1．括号内提供的是动词首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后根据以下两点进行思考。①若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态。如：ActuallyIbelievedIwouldworkforafewyears，get________(marry)，stayhomeandraiseafamily，soIdidn’tthinkthejob

2、Itookmatteredthatmuch.这个小题主要考查单句层次上的语法结构。该题的关键是判断宾语从句中有4个谓语动词，在从句中作并列谓语。IbelievedIwouldworkforafewyears...Iwouldget________(marry)．..Iwouldstayhome...Iwouldraiseafamily...答案　married很清楚，getmarried在句子中与Iwould构成“主系表”结构。getmarried强调一种已婚的状态，相当于bemarried。如

3、果没有get在前面，只能填入marry作谓语。显然语言的形式要结合上下文语境综合考虑，才能符合交际的需要。----②若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词；若是非谓语动词就要确定是v.－ing形式，－ed形式，还是不定式。确定的方法主要有：作主语或宾语，通常用v.－ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。如：...butitisnotenoughonly________(memorize)rulesfromagrammarbook.答案　memorizing分析

4、这个句子的成分可知，应该是memorizing...作真正的主语，前面的it是形式主语。作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词(v.－ing)；若是被动关系，用过去分词(done)。如：________(see)fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.答案　Seen从句中“is”可判断句中已有谓语了，表明句子不缺谓语，可知所给提示词“see”在句中应该是不作谓语的动词形式，即非谓语动词形式；此时就

5、可以利用三个步骤来分析决定用哪一种非谓语形式了：第一，“see”的逻辑主语就是句子的主语“thesouthfootofthemountain”；第二，“thesouthfootofthemountain”和“see”之间是被动关系；第三，动词的过去分词表示被动关系，因此应填“Seen”。Itrainedheavilyinthesouth，________(cause)seriousfloodinginseveralprovinces.答案　causing从句中“rained”可判定句子已有谓语了

6、，说明所给提示词“cause”在句中作非谓语，“cause”与逻辑主语之间是主动关系，即“大雨导致洪涝”；现在分词表示主动关系，因此应填“causing”，作结果状语。2．括号内提供的是形容词或副词----如果括号内提供的是形容词，一般是考查副词，即要变成副词形式；如果括号内提供的是副词，一般是考查形容词，即要变成形容词形式。如：________(actual)IbelievedIwouldworkforafewyears，getmarried，stayhomeandraiseafamily，s

7、oIdidn’tthinkthejobItookmatteredthatmuch.答案　Moreactually该空需要填入副词actually在句子中作状语。有的考生填入moreactually，虽然词性是对的，但是这里没有上下文比较的关系，逻辑语义不同，考生不能将语言的语法规则和语用功能有效地结合。再如：“Thirty－fivecents，”shesaid________(rude)．答案　rudely　此处考查副词作状语的用法。括号内提供的是形容词，要用来修饰动词said，所以要使用副词形

8、式。但有时也要根据语境判断是否要变成名词或否定含义。如：Atlast，hercourageand________(wise)impressedboththeCEOandPrincetonUniversity.答案　wisdom　括号内提供的是形容词，但此空与前面的名词courage是并列成分，一起充当主语，所以要使用名词形式wisdom。另外，通常有表示范围的in/of介词短语或形容词前有the时，一般要用最高级；than的前面一定要用比较级。如：Oneofthe________(bad)gif