从迪士尼文化特点浅析美国文化毕业论文

《从迪士尼文化特点浅析美国文化毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、本科毕业论文开题报告Title:TheAnalysisofAmericanCultureReflectedfromDisneyCulture论文题目从迪士尼文化特点浅析美国文化专业英语课题来源：在教师指导下自拟题目课题研究的目的和意义：目的：针对迪士尼文化正风靡全世界并影响着一代又一代人们的思想等一系列文化现象，如：迪士尼文化代表着当代美国文化的主流和实体，越来越多的学者开始分析和研究迪士尼文化如何吸引人们的眼球和迪士尼文化的特点等，以期找到迪士尼文化是如何展现美国文化，从而更好地了解美国文化。意义：本文通过分析迪士尼文化的特点，可以更好地促进人们

2、感受美国文化，从而学习并深入研究美国文化,促进中西文化交流。国内外同类课题研究现状及发展趋势：国内：即使在中国也有不少学者和年轻学子们开始进行专题性研究。在联合国教科文组织的世界传媒大会学术会议上，我国学者们，就迪斯尼现象(thephenomenonofDisney)进行激烈的讨论。在阅读大量的，有关的学术文章和专著，以及参加几次学术会议，对迪士尼文化进行了深入的研究。此后，王艳在《香港经验》中发表了“迪士尼文化热的原因”的文章，这篇文章针对迪士尼文化席卷世界这一文化现象进行了阐述。因此迪士尼文化的研究是有必要的。国内学者都为迪士尼文化的研究提供了

3、确实可行的依据。国外：迪士尼研究是西方特别是美国大学内学术研究的新兴课题，美国学者分别从迪士尼的美学、儿童文学、女权主义、多元化等角度对迪士尼文化进行了全面的阐述和分析。美国作家帕特·威廉姆斯在2006年出版了《迪士尼传奇》该书介绍了迪士尼的创始人和迪士尼的发展史，将迪士尼文化介绍给全世界，并在该书中将迪士尼文化与美国本土文化相结合，促进了美国文化的传播。(美)肯·贝尔森,布赖恩·布雷姆纳在《商业奇迹》中发表了“SANRIO和DISNEY的对比分析”，此文章通过对比的角度分析迪士尼文化是如何引领时代娱乐潮流，并进一步分析了美国文化。发展趋势：随着世

4、界的不断发展，跨文化这一现象越来越受到人们的关注。迪士尼文化有着鲜明的美国文化特点，使各国在关注迪士尼文化的同时关注美国文化是如何建立并兴起的，对于深入研究美国文化来说，这个课题有很大的发展前景。课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：ThesisStatement:ThethesisanalyzestheDisneyculturetohelpusunderstandAmericanculturebetter.1.Introduction2.TheAnalysisoftheDisneyCulture2.1TheDevelopmen

5、tofDisneyCulture2.2TheCharacteristicsofDisneyCulture3.AmericanCultureReflectedfromDisneyCulture3.1 TheAmericanCultureReflectedfromtheDisneyFilms3.1.1TheAmerica’sPortrayalofRace3.1.2TheImportanceofIndividualValues3.1.3TheNatureandHumanBeings3.2TheAmericanCultureReflectedfromthe

6、DisneyMusic3.2.1TheEducationalModes3.2.2TheSpiritofEqualityandCompetition3.3TheAmericanCultureDisneyReflectedfromtheDisneyCharacters3.3.1TheRelationshipbetweenSolidarityandCooperation3.3.2TheSelf-fulfillmentthroughSelf-Gratification4.Conclusion主要方法：文献阅读、对比法、分析法、综合归纳法主要困难：主观原因：

7、知识结构不完善客观原因：资料不完善，查找不方便解决办法：向指导教师请教、上网、图书馆、资料室、书店、与同学讨论课题研究起止时间和进度安排：1.2010年10月21日—12月15日收集资料与选取研究课题2.2011年4月1日提交开题报告3.2011年4月2日—4月15日完成论文初稿4.2011年4月16日提交论文初稿5.2011年4月17日—4月25日修改论文提交修改稿6.2011年4月26日—4月30日对论文进行再次修改7.2011年5月10日提交论文终稿8.2011年5月25日提交论文打印稿课题研究所需主要设备、仪器：计算机打印机复印纸软盘U盘外

8、出调研主要单位，访问学者姓名：黑龙江省图书馆哈尔滨市图书馆黑龙江大学图书馆哈尔滨师范大学图书馆指导教师审查意见：指导教师（