各年龄段儿童引导技巧

各年龄段儿童引导技巧

ID:24030601

大小:30.00 KB

页数:3页

时间:2018-11-12

各年龄段儿童引导技巧_第1页
各年龄段儿童引导技巧_第2页
各年龄段儿童引导技巧_第3页
资源描述:

《各年龄段儿童引导技巧》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、各年龄段儿童引导技巧1、满月到百天满月到百天,满月的照片很多时候是在家里完成的,孩子最熟悉的人就是母亲,引导员可以让婴儿母亲与自己一起完成引导工作,1~2个月孩子的视距一般是20公分左右,太远或太近的都看不清楚,需要引导孩子的视线应以颜色鲜艳或色彩对比强的东西为主,如颜色鲜艳的吹塑玩具,气球,红手绢等,另外这阶段的宝宝对声音刺激也比较敏感,可以轻摇哗啦棒等,能发生声响的玩具来吸引宝宝的视线,取得笑容的方式可以对宝宝说一些问候,夸赞的话,这时宝宝都会给你一个甜美的笑。如果引导员和宝宝交流的热烈,宝宝还

2、会和你呀呀的对话哪!如需搬动宝宝,则需使用正确抱姿,保护好婴儿,宝宝咬的玩具要消毒,避免交叉传染,这个年龄段的宝宝一般都会对换衣服比较反感,要尽量避免换太多衣服,由于百天宝贝的适应能力比较差,到影棚这种新的环境会很容易疲劳,引导员和摄影师要紧密配合迅速完成拍摄任务。2、百天至6个月的孩子这个阶段的宝宝大都不认生,引导起来相对容易,嘴角是宝宝的神经敏感区,用羽毛轻触宝宝的嘴角就可以得到微笑的表情。但有的家长并不是很喜欢这种方式,觉得不卫生也怕对孩子的身体不好,引导员可以利用一些能发出声响的玩具如毛绒绒

3、的小狗,软硬,光滑度不同的玩具如橡胶制的小鸡小兔等发声玩具,绒球,硬塑圈串铃等,引逗宝宝,同时不断的和孩子说话,赞美表扬宝宝,还可以做一些鬼脸等动作来让宝宝微笑,这阶段的宝宝可能随时会睡一会,但醒来后又变得精神振奋,所以宝宝特别疲倦的时候不防让他休息一会,百天照的时候可能父母包括爷爷奶奶一大家子人一起来影楼为宝宝拍照,可以让宝宝比较熟悉的家人轮流来引导,切忌过多人来围观。刚刚百天的宝宝孩子便能够俯卧抬头了,也可以短暂做起,但维持时间不会太长,提醒家长一些引导的安全事项,要随时注意安全防护。3,6~9

4、个月的婴儿这个年龄段的宝宝已经开始简单模仿声音,理解自己的名字,能将玩具扔掉再拿。将玩具换手,听声辨别人物,听声拿玩具,听儿歌做动作,由匍行转到爬行,能连续翻滚,到9个月基本能自己双手玩玩具,并能够对击。这阶段宝宝的引导仍以能发出声响的玩具引导宝宝为主,比如跳蛙,手偶等可以让宝宝感觉惊奇,很容易吸引宝宝的注意力。另外也可以配合引导员的唱歌跳舞,和宝宝聊天赞美宝宝等来吸引和鼓舞宝宝的热情,也可以在影棚播放孩子喜欢的音乐儿歌等可以很快让宝宝放松下来。这个阶段的宝宝基本可以坐着拍摄了,但时间仍不会太久,需

5、要配柔软安全的环境,俯卧的时候也能够较长时间的支撑头部。4、9个月至一岁的孩子这时期宝宝会有站立到独立走几步的过渡,可以爬越障碍,能用脚踢皮球,扶着床边或沙发蹦跳,能随着节奏明快的音乐点头,拍手。引导员可以和宝宝玩藏猫猫的游戏,可以躲在摄影室后面再突然跑出来,用充气大榔头砸摄影师的脑袋或者扮鬼脸,学大猩猩走路等比较滑稽的表演,都会让宝宝很开心。引导员要学会简单实用的口技,比如学一些动物的叫声,或者手中拿着带着响的道具,再孩子动作位置合适的时候,突发声响,吸引孩子把小脸转过来,这时摄影师要及时拍下这一

6、瞬间。或者还可以扔一个玩具给他,拿到后再扔一个,当你扔第三个给他时,他也许会扔一个回来,一旦产后了互动,拍摄情绪就很容易调动起来。这个阶段的宝宝已经具备自我意识和他人意识,有的宝宝可能会认生,可采取由家长引导拍生活装,再由引导员逐步接替。还有的孩子用不上引导员,我们引导员可以去做辅助工作。帮助家长拿东西、道具、卫生纸、帮助换服装、帮助给孩子身体安排活动范围,这种情况家长是可以接受的,但要在拍摄中提醒家长注意一些安全事项。另外要注意的就是这个阶段的孩子不喜欢多人围观,不要安排两人以上的家长进棚引导。5

7、、1岁半至两岁的孩子这个年龄段的宝宝喜欢模仿大人的动作,会用汤匙吃东西。到一岁半的时候已经可以回答简单的问题,说三至五个字的句子,能理解大人说的话和行动的含义;开口表示个人需要,对动物感兴趣,两岁的时候已经可以说两句以上儿歌,会问:“这是什么?”,喜欢听故事,会自已穿靯,会用毛巾擦手了,引导师可以给他一些玩具积木、积塑、玩沙子用的小桶和小铲子,充气动物、小汽车、毛绒玩具等。引导员可以利用这阶段宝宝喜欢模仿的特点,做一些示范性的表演与孩子产生互动。或者也可以用各种小宝宝感兴趣的小玩具为条件,让婴儿站在

8、或坐在拍摄范围内。这个阶段的宝宝大多数已经会走路,但行走不够平稳灵活,引导同时仍需要注意孩子的重心,避免意外。6、三至五岁的孩子三岁的孩子已经懂的语言,能够听懂大人的话,能讲段落性的话,甚至会用动作表达语言。好奇心强,喜欢模仿成人做事,如给娃娃喂饭,哄娃娃睡觉。这个阶段的宝宝自我意识已经很强烈了,喜欢表现自己,希望得到尊重,爱听表扬的话。引导员从孩子这个年龄段起就应该把宝宝当成小大人来对待了。引导师不要采取命令的方式,尽量通过与宝宝一起游戏互动来调动宝宝的表现力。四岁

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。