如何培养电视节目主持人的临场应变能力

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1、如何培养电视节目主持人的临场应变能力：临场应变能力是主持人应具有的一项基本能力。主持人作为电视媒体的代表出现在受众面前，他们所能展示给观众的最直观、最形象的便是在电视节目现场的表现。是否具有现场把握能力，并且将这种意识在做节目的时候恰如其分地发挥出来，已经成为界定主持人这个职业的标准。本文笔者从如何培养电视节目主持人的应变能力阐述了自己的观点。　　关键词：主持人；临场应变；能力　　：J903：Ａ：1005-5312（2011）29-0148-01　　　　一、凿实文化底蕴，加强知识储备　　应变能力并非单纯的语言技巧，而是和多种因素密切相关的高级心理素质。现在的电视节目浅俗化

2、的现象比较严重，只能隔靴挠痒，而不能深入人心，做不出精品，一个重要原因就是现在的电视人特别是电视节目主持人缺乏足够的知识素养。做节目之前临时抱佛脚，找几本书看看，这样只能应急，很难做出有深度、有思想的作品，甚至有时反而会出错。所以平时多多积累就显得更加重要，只要掌握了丰富的知识，在紧急的情况下，就能侃侃而谈，“言”之有“物”。一方面，要博览群书，增强文化底蕴。首先要注意分门别类地收集各类词汇，归纳整理一些相关词汇的近义词、反义词等。其次要搜集一些巧用语言的实例、一些有用的典故、富有生活气息的民谚、俗语等。这些材料积累得多了,平时经常看看，需要用时便会自然地脱口而出,效果也

3、奇佳。另一方面，还要抽时间多接触社会，接触各阶层的人，取得直接生活的经验。“读万卷书，行万里路”就是告诫人们在读书的同时，还要增长见识，增多阅历。一个社会经验缺乏的电视节目主持人流露出来的幼稚与浅薄，往往会导致其职业生涯的失败。主持人应具有较强的分析判断能力，能正确掌握舆论导向，知道什么该说，什么不该说，说到什么程度。有的主持人遇到事情不敢讲话，担心讲话会出错。这个“错”不是一般的遣词造句，而是“分寸”的把握。只要主持人提高自己的政治思想素质，对当前的中心工作、宣传要点都比较了解，头脑中有个度，就不会讲出“离谱”的话。　　二、强化专业素养，提高驾驭能力　　这里提到的专业素

4、养应该包括两个方面的含义:一是对电视节目制作方面的专业理论知识技能的素养，二是针对相对比较专业化的电视节目所涉及到的相关内容方面的专业素养。主持人的能力应该是全面的，其主持的节目应是专业的，专业的知识和具有多方面能力的人才将更具备现场应变能力。另外，主持人要想有很好的现场发挥，还必须具有全方位的编辑意识。所谓全方位的编辑意识，是指主持人脑子里要对节目的整体编排必须有所把握，怎样采访，怎样分配时间，都要做到心中有数，避免出现失控现象。　　三、善于审时度势，抓住细微契机　　杰出的口才往往出自高明的观察。善言者也就是善观者，他们往往善于审时度势，抓住各种细微契机，牢牢把握口语交

5、流的主动权。灵活敏锐的眼观、耳听、心感是培养应变能力的基础。有发现、有接触才谈得上反应、谈得上应变。表达者与接受者面对面，角色有时经常交换，说的人和听的人可以边谈、边听、边观察。作为说的一方，发出信息时，一边要听，一边要注意观察对方反应：对话题是否感兴趣，对信息是否理解，对意见能否接受。这一切都迅速地从对方的语言因素和非语言因素两方面得到反馈。所以主持人要磨练细致敏锐的观察感受能力，尤其是对临场情境外在信息和内在信息的洞察力。有经验的心理咨询专家观察一个人的动作举止就可以判断这个人的性格、身份、心理状态。初到一个家庭，从成员的坐姿、位置上就可以初步判定这个家庭成员之间的相

6、互关系和密切程度。节目主持人也要能够随时洞察被采访者的内心世界，并通过适当的有声及无声语言施加影响，形成互动，从而驾驭节目的形态和趋向。　　四、注重专向训练，加快思维节奏　　在平时的工作、生活和学习中，节目主持人要抓住一切机会进行有意识的自我训练，目的是掌握思维快速发散、收敛与创造性的组合能力，培养从容镇定、处变不惊的能力；培养巧妙利用、善于引导的能力；培养当即立断、恰如其分应对的能力。也就是培养自己在最短的时间内解决好“说什么”和“怎么说”的能力。　　掌握快速应对技巧要有语言材料的储备，临场应对的材料从哪儿觅取？话题从哪儿切入？大家都知道，任何节目的主持不外乎有几个基本

7、要素：什么人物、什么时间、什么地点。这几方面的“什么”其实就是主持人储备信息和提供信息材料的渠道。一方面从“人”的因素中获取信息。整个主持的过程中，人是最活跃的因素，分为主持人、嘉宾和观众，他们的一切举止动作等所有信息构成了一个信息源，因此主持时最容易从此方面进行发挥。另一方面从环境因素中获取信息。环境是个较大的范畴，就是主持人所在现场的一景一物。　　结束语：节目主持人除了要具有较高的政治思想道德修养以外，还必须具备良好临场的随机应变的能力，应变能力的培养并非一朝一夕所能完成的,是由多种因素集合而成的,有一个积累过程。这也是一