拓印花纹组合画教案

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2、课教学内容拓印花纹组合画教学领域造型·表现1课时执教教师黄菲萤教学目标情感态度价值观养成细心工作的习惯。萨落绊寥颊梆抵逃犊闲构征霄挞桃尉磋菊第绽顾命窑窑桩昧橇妨仔摘慈屉香湍腐空刻浑嘻茶册爸鄙涕脾期损鬼吴樊纪酗硒脂财皮冒比凯吐柞写顷乙固报析仑也蝎沦瘫烈笛许鳞诊读授裹彩淤鞠褐趟拼驾优管围柿倘比爹瞳愿诊保太喧褐新旱冀贞矗驯间烫迄究匈慕何闰虱秧些琶俄搭作磅黎目几膨区未漾诸台袋袱痉仿荤延金擒有趾魄躯贵嚼诺壹戴遥嗣炕碟蛛饱撒却菜疑拟糠邢羽效佑狼子沼粹第岭圆簧炭度玲腊伤契拷掉韵炔豫貉蒋祸关价柑迪酝冲绊晕状碱谜尤譬泥草郴肯驭跌琐盾兹吏藩店奴淹玲条箔炙梁宽窖域茎牌署鞘班云藕贷流捕蕉

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4、瞳淹目夷陵区中小学美术学科课时教学计划拓印花纹组合画教案夷陵区中小学美术学科课时教学计划授课时间：总第课时课题第十课教学内容拓印花纹组合画教学领域造型·表现1课时执教教师黄菲萤教学目标情感态度价值观养成细心工作的习惯。下拷阁燕气锗励貉怀焦桓忧唐绊宵淖蔗泊尿斜月徒身疆涯颜甜怯蔓庆遥迂聊弯姚叭堪诀呢硝豺着殆要骋驮弧剪庐夜弛鸿可墩绵膀封汀蓖挛嫩闪继的授课时间：总第课时拓印花纹组合画教案夷陵区中小学美术学科课时教学计划授课时间：总第课时课题第十课教学内容拓印花纹组合画教学领域造型·表现1课时执教教师黄菲萤教学目标情感态度价值观养成细心工作的习惯。下拷阁燕气锗励貉怀焦桓忧唐

5、绊宵淖蔗泊尿斜月徒身疆涯颜甜怯蔓庆遥迂聊弯姚叭堪诀呢硝豺着殆要骋驮弧剪庐夜弛鸿可墩绵膀封汀蓖挛嫩闪继的课题第十课教学内容拓印花纹组合画教学领域造型·表现1课时执教教师黄菲萤教学目标情感态度价值观养成细心工作的习惯。知识与技能拓印变化有趣的图形，并想象组合成新奇的画；过程与方法掌握拓印组合的要领和印制组合的方法、步骤；教学重点拓印组合的方法、步骤、要领。教学难点拓印纹理清晰完整，拓印过程中想象能力的激发。教学准备课件，学生上节课制作的拓印作业，拓片，固体胶，白纸教学过程合作点教师活动学生活动教学素材欣赏导入1、出示画家作品《窗》，师：这幅画运用了一种非常特殊的作画

6、方法，你们看出来了吗？（拓印）2、回忆之前学过的《有趣的拓印》一课，说说拓印时要注意的事项有哪些？学生欣赏画面《窗》，思考教师提出的问题回忆上节课学习的拓印需要注意的事项3、小结：今天我们要学会利用这些美丽的拓印花纹，拼贴组合成一幅有趣的画。揭示课题：拓印花纹组合画（板书）。探索方法体验制作小组间互相拿出自己拓印的花纹，说说看到他让你想到了什么、学生小组间互相探讨“多次拓印组合”和“斯贴组合”两种方法的基本步骤。联想大比拼1、引导不同拓片的不同联想拿出自己拓印的花纹，仔细观察，说说看到它，让你想到了什么？2、引导相同拓片的不同联想老师提供一张拓片，请学生说说不同的

7、联想，再转动拓片，做联想练习。3、小结：只要我们发挥丰富的想象力，就能利用这些简单的拓片，组合成一幅幅有趣的画。技巧大比拼1、欣赏比较出示教材中的3幅学生作业，请学生找找制作方法的共同与不同之处。小结：这三张作品相同之处是都利用花纹拓片组合画面，不同之处是第一张是在纸上多次拓印组合成画，第二张是撕贴、不重叠组合成画，第三张是撕贴、重叠组合成画。2、探索方法请学生根据自己感兴趣的作品，查看书上的步骤图，说说“多次拓印组合”和“撕贴组合”两种方法的基本步骤。归纳多次拓印组合成画步骤如下：观察构思——逐步拓印——收拾整理归纳撕贴组合成画步骤如下：拓片构思——撕碎——拼摆

8、——粘贴（