转型期加强大学生思想道德教育的思考的探析 中英文对照

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1、有关转型期加强大学生思想道德教育的思考的探析中英文对照Thinkingaboutstrengtheningcollegestudents'ideologicalandmoraleducationduringthetransitionalperiodofanalysis.InbothChineseandEnglish转型期对大学生的思想道德教育产生了诸多消极的影响,心理并不成熟的大学生在价值观念、道德责任、理想信念等方面出现了某种偏差,应采取一定措施提高大学生的思想道德素质。Transitiontothecollegestudents'ideologicalandmoraleducation

2、hasmanynegativeinfluence,psychologyisnotmaturestudentsinvalues,ethicalresponsibilityandidealfaithappearedsomedeviation,somemeasuresshouldbetakentoimprovetheideologicalandmoralqualitiesofcollegestudents.  当前中国正处于社会转型、经济转轨的特殊时期,伴随着经济的高速增长,整个社会的经济结构、文化形态、价值观念等都发生着深刻变化,人们的行为模式、心里结构、价值体系也在发生明显变化。随着改革开放

3、的日益深入和网络的广泛运用,各种思想文化相互交流碰撞,原有的思想信仰和价值观念受到前所未有的冲击,以诚实守信、见义勇为、尊老爱幼、自强不息等为内容的中华民族传统美德正逐渐模糊甚至消失瓦解。转型期对社会的影响是普遍的,同样对大学生产生影响。面临大量西方文化思潮和价值观念的涌入,大学生的思想道德状况出现不同程度的失衡现象,甚至有的大学生的世界观、人生观、价值观发生偏差。大学生作为社会成员的特殊群体,是实施科教兴国、人才强国战略的力量之源,也是建设中国特色社会主义事业的重要力量。据统计,我国目前在校大学生人数已达3000多万,这一庞大群体的思想道德状况如何,关系到国家的前途和民族的复兴。Curr

4、entlyChinaisinthespecialperiodofsocialtransformationandeconomictransition,withrapidgrowthofeconomy,theeconomicstructureofsocietyasawhole,culturalforms,valuesandsoonallhasprofoundchanges,people'sbehaviorpattern,structure,valuesystemisinobviouschangesintheinthemind.Alongwiththeincreasinglydeepeningo

5、freformandopeningupandtheInternetiswidelyused,variousculturalexchangecollision,theoriginalideologicalbeliefandvaluesbytheunprecedentedimpact,withhonestandtrustworthy,warm,agedrespected,constantlystrivingforcontentoftraditionalvirtuesoftheChinesenationisgraduallyblurredandevendisappear.Socialimpact

6、oftransitioniscommon,thesameimpactoncollegestudents.Facinganinfluxofwesterncultureandvalues,ideologicalandmoralstatusofcollegestudentsappeareddifferentdegreeofunbalancephenomenon,evensomestudents'worldoutlook,theoutlookonlife,valuesdeviation.Collegestudentsasaspecialsocialmembersofthegroup,isthepo

7、werofimplementation,thestrategyofreinvigoratingChinathroughhumanresourcedevelopment,relyingonscienceandeducation,isalsoanimportantforceinbuildingsocialismwithChinesecharacteristics.Accordingtostatistics,thenumber

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