民政系统创先争优活动第一阶段工作总结

民政系统创先争优活动第一阶段工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的民政系统创先争优活动第一阶段工作总结根据中央和省委、市委的安排部署,按照市委组织部、市委宣传部《关于在全市基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的要求,我系统结合民政工作的实际情况,牢固树立全心全意为人民服务的思想,带领全体党员积极创先争优。按上级要求,我系统创先争优活动第一阶段工作已经结束,为了把此项工作做得深入细致,取得实绩成果,特将第一阶段工作总结如下:  一、领导高度重视,紧密安排  4月29日,在接

2、到上级文件指示精神以后,我系统立即召开局党组会议并成立了创先争优活动领导小组和办公室,领导小组组长由党组书记、局长康连贞担任,副组长由党组成员、副局长李卫平和党组成员、老龄办主任王培担任,全面负责创先争优活动的开展,办公室成员由相关业务科室骨干组成,并下设综合、宣传、督导三个分组,承办具体日常工作,切实加强了创先争优活动的组织领导。  二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会

3、和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4月29日在洞天宾馆地下会场举办了全市民政系统创先争优活动暨庆祝五一文艺晚会,邀请了市委常委杨胜忠、组织部长曹征平等多位市领导参加。创先争优活动领导小组办公室主任、副局长李卫平同志在会上传达了全市创先争优活动动员会精神,为创先争优活动的开展营造了浓厚的氛围。  5月4日召开了动员大会,会上印发了《关于在市直民政系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》,康连贞同志作动员讲话,明确了创先争优活动的指导思想,遵循原则和各项要求,树立了创建

4、“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员的信心。会后,各直属单位相继召开了动员会,制定了突出部门和单位特点的活动方案。  创先争优活动动员大会召开以后,利用每周五下午时间组织机关全体党员集中学习《胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》,要求全体党员要深刻理解、准确把握胡锦涛总书记重要讲话的精神实质,切实做好当前的各项工作,充分认识开展创先争优活动的重大意义,切实把创先争优活动组织好、开展好。  5月4日、12日、19日、31日对业务骨干进行了四次创先争优活动专题培训,参加培训人数38人,同

5、时要求全体党员同志每周分散学习时间不低于6小时。  三、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优  为把创先争优工作扎实推进,我系统在第二阶段围绕“五个好”、“五个模范”的要求,具体开展以下几项活动:  1、在全体党员中开展党性教育活动围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  开展以“增强党性修养、弘扬优良作风、推动民政工作”为主题的党性教育

6、活动,分批组织局机关及下属单位党员去市烈士陵园进行参观学习。  在全体党员中开展向王文忠、吴殿华等先进党员学习的活动,并准备邀请吴殿华来我系统为党员进行演讲。王文忠、吴殿华是当代共产党员的优秀代表,是弘扬高尚思想道德的先进榜样,是我系统全体党员要学习的旗帜性人物。  带领青年党员去西柏坡老革命圣地进行参观,使新党员深刻体会革命先烈吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神。  2、市民政局开展救助贫困学生活动  这个活动我们已经开展7年有余,适逢高考结束,我局将马上启动“爱心助学子”活动,发放救助金资助贫困大学生。  3、民政系统各科室、

7、各单位明确争创目标  市救助管理站正在积极创建省级文明单位;市烈士陵园参评省爱国主义教育基地;军休所争创全国优秀军休单位;老龄委、优抚科、安置科等多个科室都在各自领域积极开展争创活动。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  总之,我系统在开展创先争优活动后,广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步转变,各项工作取得了新成效。但是距离

8、上级的要求和人民的期望还有一定差距。接下来我们将继续采取得力措施,进一步抓好整体推进活动,在全系统推动创建“五个好”先进基层党组织活动为民政事业的腾飞发展做贡献。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

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