28通信系统仿真new

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1、教学大纲《MATLAB通信系统仿真》通信系统仿真一、课程编号：二、课程类型：三、课程学时/学分：32/2（实验32学时）适用专业：先修课程：信号与系统、数字信号处理、通信原理四、课程性质与任务：本课程是xxx专业的一门xx课，主要介绍Matlab软件的基本使用方法及其在通信系统分析与仿真中的应用。通过本课程的学习，使学生了解通信系统分析与仿真的基本思路和方法，并能够针对一些实际问题进行仿真建模和仿真验证，为将来的工作打下一定理论和实践基础，同时使学生在学习和掌握这些知识的同时，能够在思维上得到锻炼

2、，在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高。五、教学主要内容及学时分配：序号主要内容学时（一）Matlab的使用2（二）确定信号分析2（三）随机变量和随机过程的产生2（四）模拟调制4（五）数字基带传输4（六）数字频带传输4（七）模拟信号的数字化2（八）信道和噪声4（九）信道编码4（十）数字频带传输系统的综合仿真4六、教学基本要求：（一）Matlab的使用1.掌握Matlab的基本操作2.掌握Matlab的基本语法3.熟悉Matlab的常用函数（二）确定信号分析1.掌握确定信号的傅里叶分析的Mat

3、lab实现2.掌握确定信号的希尔伯特变换的Matlab实现3教学大纲《MATLAB通信系统仿真》1.掌握解析信号及等效基带信号的Matlab表示方法（三）随机变量和随机过程的产生1.掌握常见随机变量的Matlab产生方法2.熟悉常见平稳随机过程的产生方法3.掌握蒙特卡罗仿真方法（四）模拟调制1.完成双边带调制系统的仿真2.完成普通调幅系统的仿真3.完成单边带调制系统的仿真（五）数字基带传输1.掌握基带信号的产生和接收方法2.完成无码间干扰基带系统的建立和仿真（六）数字频带传输1.掌握二进制调制2A

4、SK、2FSK、2PSK信号的产生和接收方法2.掌握QPSK和16QAM信号的产生和接收方法（七）模拟信号的数字化1.掌握信号的均匀量化和非均匀量化方法2.掌握PCM信号的编码方法和时分复用方法（八）信道和噪声1.掌握AWGN信道（包括噪声）的产生方法2.掌握信号通过信道传输的方法（九）信道编码1.掌握线性分组码编码的方法2.掌握常用线性分组码的译码方法3.掌握卷积码的编码方法4.掌握卷积码的译码方法（十）数字频带传输系统的综合仿真1.掌握由各模块组成完整仿真系统的方法2.对系统的整体性能进行蒙特

5、卡罗仿真七、课程内容的重点和深广度要求：本课程是主要是向学生介绍通信系统仿真的方法，从而为工作和进一步的科研工作提供基础。主要的重点应体现在：了解并掌握Matlab仿真工具的使用方法及其在通信系统设计及分析中的应用；掌握通信系统仿真模型的建立和功能、性能的蒙特卡罗仿真方法。本课程讲授中的深广度把握，应注意把握知识的连贯性和系统性，同时对学生的计算机软件编程能力既有要求，又是锻炼，讲授中应注意课程内容与实际应用的紧密结合。八、对学生课外作业的要求：本课程是实践性课程，因此将各次实验的准备作为课外作业

6、3教学大纲《MATLAB通信系统仿真》，要求认真完成。九、对学生能力培养的要求：培养学生通过编写程序建立通信系统仿真模型的能力。十、教材及主要参考书：教材：《通信原理——基于Matlab的计算机仿真》郭文彬桑林编著北京邮电大学出版社参考书：1.《现代通信系统——应用MATLAB》JohnG.Proakis，MasoudSalehi著科学出版社中译本：《现代通信系统（MATLAB版）》刘树棠译电子工业出版社2.《MATLAB及在电子信息课程中的应用》陈怀琛吴大正高西全编电子工业出版社3.《MATLA

7、B仿真在通信与电子工程中的应用》徐明远、邵玉斌编西安电子科技大学出版社十一、教学方法和教学媒体的使用：在实验室中授课，结合实际操作进行讲授，使用多媒体教学。十二、学习方法与建议：本课程是实践性课程，必须独立完成程序的编写和调试，从实践中提高能力。3