实施《历史》新教材的感想

实施《历史》新教材的感想

ID:24011101

大小:24.50 KB

页数:3页

时间:2018-11-12

实施《历史》新教材的感想_第1页
实施《历史》新教材的感想_第2页
实施《历史》新教材的感想_第3页
资源描述:

《实施《历史》新教材的感想》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、实施《历史》新教材的感想  本人在从事《历史》新教材的教学工作中,有一些个人的讲解,并积累了一些教学经验,同时也遇到不少问题。先从三个方面阐述。  本人在实施《历史》新教材前,认真研读教材及新课标,深刻领会新课标的精神:通过历史课的教学,使学生获得历史的基本知识和技能,初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史的唯物主义观点分析问题,解决问题。增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族自尊心和自信心。从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义,逐步形成正确的世界观,人生观。在教学中要面对全体

2、学生,高度尊重学上的个性,充分发挥学生自己的能力和特点,为其主动适应未来社会打好基础。因此要从三个方面对学生培养:一是注重学生的历史知识的掌握和能力的培养;二是注重历史学习方法的培养;三是注重对学生情感态度与价值观的培养。  为了认真贯彻新课标的精神,本人在教学中把全班学生分成8个学习小组,每组选择组长一名,负责本组的学习活动的组织和纪律的维持。在平时的教学中以小组为单位,组内讨论,理解教材,自足学习。小组自间开展竞赛活动,互相提问,作答,或者共同展示本组的学习成果。教师评价,打分,在黑板上记录,学期末累。  为了培养学生的

3、学习兴趣,提高学习历史的方法和能力,学会从生活中,社会中寻找历史,或把历史知识运用到生活中去,在每一个星期,利用课余时间指导学生以小组为单位利用各种渠道,各种方法搜集历史素材。让学生充分享受学习的乐趣,体会学习方法和学习过程的重要性。  为了更充分调动学生学习历史的积极性和参与意识,本人还经常开展一些“历史活动课”:  召开“商鞅变法的成功与失败”辩论会。探讨人生的价值。现在班内进行辩论,对获胜的一方及表现优秀的辨手“加分”。然后在班机间展开辩论,形成一个班机竞争的局面。  召开“历史故事演讲比赛”,培养学生的语言表达能力,

4、激发学习历史的兴趣。  开展“个人制作历史作品展示会”,培养学生运用历史知识的能力,提高审美情趣。  开展“我为祖国自豪”爱国情操演讲比赛,充分利用历史课的优势,培养学生的民族自豪感和爱国精神。  在教学改革的同时,也注意对学生学业评价方法的改革。学生的学期末总评成绩有三个方面组成:期末考试成绩占60%,所在学习小组成绩占20%,个人的表现占20%。  学生通过历史课的学习和历史活动的参与,掌握了大量的历史知识,丰富了知识储备,开阔了视野。  具有了一定的运用历史知识历史观点分析社会现象的能力,学会用历史唯物主义观点评价历史

5、人物和历史事件。  学会了自主学习和合作学习,掌握了一定的学习方法。  进一步了解国情,理解并热爱中华民族的优秀文化传统,形成了健全的人格和健康的审美情趣,确立了积极进取的人生态度。为树立正确的世界观,人生观和价值观打下了良好的基础。  在分组活动时有时纪律乱,不好控制;有时为了维持纪律,不敢太过放手让学生自主活动。此矛盾有时让人难以解决。  部分同学由于条件有限,课前的准备工作没有认真完成,直接影响课堂教学的顺利完成。  有时因为工作太忙,不能抽出时间指导学生的学习活动,影响了部分学生的学习热情。  还存在一些教学设备滞后

6、的问题。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。