校园英语广播稿

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的校园英语广播稿　　a心宇:goodafternoon,everyone!’mfromclass1grade3(大家好。我是三年级1班的袁心宇.)　　b:心霞’mfromclass,grade.　　(大家好。我是年级班的)　　a，b合:welcometothecolourfulenglish!欢迎大家收听七彩英语，七彩生活！　　在今天的节目里首先带给你的是英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。　　a：你还记得我们都学了哪些食品的英语表述吗？　　b:：当然记得，我们

2、学了．hotdog（热狗）hamburger（汉堡）chicken（鸡肉）　　a:：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？　　b:：这太简单了。ilikehamburgers.　　a:great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？　　b：ilikehamburgers、hotdogsandchicken.心宇，你知道中国食品的英语表述吗？　　a:恩，恩，不太知道。　　b:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。　　a:：ok，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗？围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工

3、教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　b:：我知道是dumplings，doyoulikedumplings？　　a:：yes，ilikeit.　　a:：请同学们跟我念：dumplingsdumplings是饺子。　　b:：我也知道了饺子是dumplings。？　　a:：恩，ilikedumplings,米饭and粥。　　b:：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。　　a:：那太好了，我洗耳恭听。　　b:英语中的米饭的表述是rice。　　a

4、:：哦ricerice是米饭，那么粥呢？　　b:：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：ricerice是米饭；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是饺子。　　a:：你们学会了吗？我已经学会了。ilikedumplingsporridgeandrice。　　b:：metoo.　　b:：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，ricerice是米饭；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是饺子。　　a：回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么？围绕学校工作全局坚

5、持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　b:nextiwilltellyouajoke.（请听一则英语小笑话）goahead去吧。　　b:上英文课时小明想去厕所，跟老师说：mayigotowc?老师说：goahead。小明就坐了下来。过了一会儿，小明又跟老师说：mayigotowc?老师说：goahead。小明又坐了下来。　　a:他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？小明说：你没听老

6、师说“去你个头”啊！　　听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。　　b:下面就请听英语知识园地节目　　提起fish，它给人们的第一印象便是指“鱼”，实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同（twofish两条鱼），然而指“鱼的种类”时复数形式才为fishes（twofishes两种鱼）；　　a:fish用作不可数名词时无复数形式，

7、应作“鱼肉”解释（helpyourselftosomefish．随便吃些鱼。）；　　b:fish用作动词时，它的含义又与“钓（捕）鱼”有关（gofishing去钓鱼）。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　在英语口语里，fish还常常被用来指“人”，类似于汉语里的“家伙、东西”等。如：apoorfish（可怜虫），abigfis