高中生物教材第一册（必修）——第二章第二节实验三学案

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1、必修本第11课时观察植物细胞的有丝分裂知识精华一、实验原理：1、植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂；2、在有丝分裂过程中，染色体发生规律性动态变化；3、染色体可被碱性染料着色，便于观察；4、根据显微镜下观察到的染色体特点可识别有丝分裂不同时期。二、实验目的：略三、材料用具：略四、方法步骤培养根尖洋葱底部接触广口瓶内水，常换水，放处，天，cm时用于实验装片制作（1）取材：取根尖mm（2）解离：放进和的混合液中min。（3）漂洗：放入盛有的玻璃皿中min。（4）染色：根尖放进或的玻璃皿中min。（5）制片：根尖放在载玻片上，加一滴，用镊子把根尖弄碎，

2、盖上盖玻片，再加上，用轻轻地压载玻片。观察（1）低倍镜观察：找到分生区，其特点是；（2）高倍镜观察：用和把视野调整清晰，先找出细胞分裂期细胞，再找出细胞，观察各个时期细胞内变化的特点。绘画略题例领悟例1：经过漂洗的洋葱根尖放入盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色，被染色的细胞结构是（）A、整个细胞B、细胞核C、核仁D、染色质或染色体解析：龙胆紫是碱性染料，而染色质和染色体能被碱性染料染成深色，这样就加大了染色质和染色体与细胞其它构造的区分度，有利于观察细胞有丝分裂中染色体状态，是否有染色单体，染色体的数目，染色体的运动等。答案：D例2：观察植物

3、细胞的有丝分裂实验中，预计观察到的细胞大多处于有丝分裂的（）A、间期B、前期C、中期D、后期解析：细胞的有丝分裂过程中，大部分时间处于间期，因些在一个组织中，处于间期的细胞也应最多。答案：A例3、下列关于实验过程的描述中，正确的一组是（）A、解离的目的是使细胞彼此分散开来呈单层B、漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和反应C、用龙胆紫是为了将细胞核、染色体染成紫色D、压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠E、当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期解析：解离的目的是使细胞彼此分离，但仍呈根尖形态。观察到的装片上的细胞都是死

4、细胞（因为在解离时，细胞已被杀死），不会再继续变化，故A、E有误，压片时，只有将根尖细胞压成单层，才能看清细胞中结构，准确确定其所处时期。答案：BCD自我评价一、选择题：1、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的正确顺序是（）A、解离、染色、漂洗、压片B、取材、漂洗、染色、解离、压片C、取材、解离、漂洗、染色、压片D、取材、染色、漂洗、解离、压片2、下列可用来观察植物细胞有丝分裂的材料是（）A、番茄果实B、洋葱鳞片叶C、蚕豆根尖D、叶表皮细胞3、一名同学观察洋葱根尖细胞的有丝分裂装片时，发现被观察材料边缘为浅蓝色，中间为白色，下列有关对这一现象的分析，正

5、确的是（）A、染色时间过长B、染色时间过短C、解离不充分D、漂洗不彻底4、使用显微高倍镜的观察顺序正确的是（）（1）调节细准焦螺旋和反光镜，直到物像清晰为止（2）转动转换器使高倍镜对准通光孔（3）低倍镜下看清物像，要把目标物像调到视野中间A、（1）（2）（3）B、（3）（2）（1）C、（2）（3）（1）D、（3）（1）（2）5、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂装片末期细胞图，能看到的结构有（）A、细胞壁染色体核膜B、细胞壁染色体纺锤体C、细胞膜纺锤体叶绿体D、细胞壁纺锤体细胞板二、简答题6、用洋葱为实验材料观察根尖细胞的有丝分裂（1）培养洋葱根尖时，如果没有

6、经常换水，常会发生烂根现象，原因是：（1）如果用质量分数为百分之十的盐酸和体积分数为百分之九十五洒精解离心5min，然后按正常要求进行漂洗、染色、制片。结果在观察中发现根尖细胞没有较好地分散开，原因是：。（2）染色主要是让细胞内染上紫色或红色。（3）如果观察的一细胞处于视野的右上方，要把物像移到视野中间，应把装片向方移动。7、如图为洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的几个顺序步骤：洋葱根尖ABCD（1）A、B、C三个培养皿的液体分别是：ABC（2）A、B、C、D实验操作分别是ABCD8、为观察清晰，应使细胞尽量分散开来，此实验采取的使细胞分散的方法有：（1

7、）；（2）；（3）；自我评价答案：1、C2、C3、B4、B5、BD6、（1）水中氧气不足，根尖细胞进行无氧呼吸产生酒精，毒害细胞（2）解离液不符合要求，盐酸的质量分数太低（应为15%）（3）染色体或染色质（4）右上方7、（1）15%的HCL和95%的酒精（1：1）清水0.01%g/ml龙胆紫溶液（2）解离漂洗染色制片8、（1）15%的HCL和95%的酒精解离（2用镊子弄碎（3）加载玻片压片