谈谈如何做好小学班主任工作

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1、谈谈如何做好小学班主任工作谈谈如何做好小学班主任工作唐万芳（四川省中江县龙台镇小学校618101）【摘要】班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，乂肩负着培养教育下一代的重任。班级是学校教育和管理的基木单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。【关键词】做好;小学;班主任;工作【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1009-964

2、6（2009）03-0130-01班主任的一举一动、一言一行，对学生的一生有着重大而深远的影响。因此，如何做好小学班主任工作就至关重要。根据我多年的班主任工作，下面谈谈一下自身的几点体会。1.深入学生，了解学生的个性特点小学班主任面对的是6、7岁至11、12岁的儿童，是一个淘气、浪漫的童年，班主任要用母亲般的爱去呵护、教育孩子，善于接近孩子，体贴和关心孩子，多和孩子进行亲密的思想交流，让孩子们感到老师像母亲般的关爱，这是班主任顺利开展工作的前提条件。班主任在深入学生的同时，还要了解学生，即要研宄

3、学生的个性特征（也括能力、气质、性格、爱好等），了解他们的生活环境，及时掌握哪些是先进学生，哪些是需要特别注意的学生等。了解好学生，是教育工作取得成功的必要前提条件。2.选拔和培养学生干部一个班集体的班风和学风的好坏，很大程度是由学生干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，是班主任的得力助手。所以只有慎重地选拔和培养学生干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向轻松。班主任必须精心培养具有较强的号召力和自我管理能力的班干部。要人力表扬班干部的优点，表扬他们的先进事迹，树立班干部的

4、威信。鼓励干部大胆工作。老师出谋划策，指导他们在工作中讲究方法，冋时严格要求班干部在知识、能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，力求给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;要培养班干部的团结协作的精神，要通过班干部这个小集体建立正确、健全的议论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。1.加强常规训练管理，带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学4和生活的保障。直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强-个学生的常规训练。训练的内容包括《小学

5、生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等多方面。2.培养班级学风、营造良好的学＞J风气良好的班风，是一个班级奋发向上精神风貌，可以奋效地增强班级的凝聚力和战斗力，促使班级不断发展的动力。而良好班风的形成，关键是班主任的精心培养。具体来说，要做到如下几个方面：4.1培养勤奋的学风，使学生养成善于质疑的良好惯。学贵有疑，好问是开启知识殿堂的钥匙。学AI与善问，是学生知识掌握程度及能力转化程度的关键一环。我把勤问制度化，规定每位学

6、生一周内必须向每位科任教师提三个问题或在课堂上发言三次。几周后将学生提问次数梯数递升，从而养成自觉提问的d惯。4.2抓好作业关，促使学生养成独立思考的学风。作业是知识的实践，是衡量、检查学生对知识的理解掌握程度的重要一环，反映了学生对学A）的重视与否。为了抓好作业关，我制定了相应措施：首先重视学＞」委员、科代表、组长的地位与作用。由学习委员成立“作业帮扶小组”，小组成员由各科尖子生组成，为独立完成作业有困难的学生提供咨询，确定重点帮助对象。科代表和组长严格把好作业关，明确交作业的吋间，杜绝抄袭，

7、并作好记载，上交科任教师。其次强化作业个性意识,对做错作业的学生，肯定其独立思考的成果，然后再指出不足之处，纠正错误。4.3严抓学生“课后自学关”，促使学生养成自觉学习的学风。课内学风和课外学风并重，才会形成良好的班级学风。班主任在课余的角色应是督学者和励学者。督即排除不利于学生学习的因素，励即增加学生学的自信心。我主要从几方面来完成：首先让学生科学分配课余时间，弥补弱势学科，防止知识遗忘和学习思维的时常间断，维护平和的学习环境。其次是充分了解学生的各科学习状况，关注发展，对学生停滞不前的学科从

8、“理”上疏导，对学生取得的进步要从“情”上及时激励，使艽良性发展。我每个月找班上学生轮流谈•一次心，及吋掌握学生发展动态，帮助学生调整学〉」心理，制度合理的学标及相应的落实措施，使学生始终保持着学习思维和学习激情，从而培养起学生自觉学习的风气。起来，差生在心理上也有成才的欲望，有有做人的自尊，也很渴望得到别人的重视，得到同学老师的关爱。因此班主任在对差生进行教育管理吋，就要牢牢抓住差生这-心理特点，充分发挥情感这-要素的特殊作用，真心诚意地去关爱他,温暖他，帮助他，鼓励他。唐代著名诗人白居易曾说