初中物理实验报告册.pdf

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1、初中物理实验报告册1实验目录八年级物理分组实验目录1、如何使用刻度尺14、摩擦力的大小和什么因素有2、声音是怎么产生和传播的关3、响度和什么因素有关15、阻力对物体运动的影响4、光反射时的规律16、二力平衡的条件5、平面镜成像的特点17、压力的作用效果和什么因素6、色光的混合与颜料的混合有关7、探究凸透镜成像的规律18、气体压强与流速的关系8、固体熔化时温度变化的规律19、浮力的大小等于什么9、水的沸腾20、动能的大小与什么因素有关10、同种物体质量与体积的关系21、重力势能的大小与什么因素11、测量盐水和形状不规则塑料有关块（不吸水）的密度22、杠杆的平衡条件12、弹簧测力计的使用23、

2、比较动滑轮和定滑轮的特点13、重力的大小和什么因素有关24、斜面的机械效率八年级物理演示实验目录1、有趣的物理现象11、焦点和焦距2、空中的闹钟12、投影仪原理3、探究音调和频率的关系13、凸透镜成实像4、观察波形14、凸透镜成虚像5、观察噪声的波形15、自制温度计6、声波传递能量16、水沸腾后出现的现象7、光的传播17、液体内部压强特点8、光的折射18、演示托里拆利实验9、色散19、功的原理10、透镜对光的作用2九年级物理分组实验目录1、比较不同物质的吸热能力6、怎样用变阻器改变灯泡的亮度2、串联电路各点间的电流规律7、电阻上电流和两端电压的关系3、并联电路中干路电流和支路电8、测量小灯

3、泡的电功率流的关系9、通电螺线管的磁场是怎样的4、串联电路各点间电压的关系10、研究电磁铁5、并联电路电压的关系11、什么情况下可以产生电九年级物理演示实验目录1、气体扩散的实验10、电流的热效应2、影响扩散快慢的主要因素11、磁场的方向3、分子之间有引力12、电流的磁效应4、做功改变气体的内能13、研究电磁铁5、电荷间的相互作用14、通电导线在磁场中受力6、验电器15、手摇发电机7、小灯泡的亮度为什么不一样16、电磁波的产生8、比较总电阻和分电阻的关系17、光沿着水流方向传播9、演示电功率18、用火柴模拟链式反应3八年级物理分组实验1、题目：如何使用刻度尺实验器材：毫米刻度尺，三角板（2

4、个），铅笔，物理书，硬币，细钢丝。实验原理：利用刻度尺测量长度实验步骤：（１）测量物理书的长度。（２）测量细钢丝的长度。把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈，测出这个线圈的长度Ｌ，数出圈数ｎ，算出细铜丝的直径Ｄ。实验结论：读数前，注意“三看”，读数时，要估计刻度尺分度值的下一位。2、题目：声音是怎么产生和传播的仪器和器材：音叉、音叉槌、支架、不同材料做成的杆、量筒、水、抽气机、抽气盘、闹钟。实验方法：（1）演示声音的发生。用音叉槌轻击音叉，音叉就会发出轻微的声音。用音叉跟吊在支架上的轻质小球接触，小球就会被音叉弹开，表明叉股在振动。用手指轻轻接触发声的音叉，可以直接感觉到它的振动。如果紧捏音叉的

5、叉股，使它停止振动，就听不到声音了。说明一切发声的物体都在振动。（2）演示声音可以通过各种媒质传播。将音叉从共鸣箱上取下，用木、铁、铜、玻璃或其他物质做成长30-50cm、直径与音叉手柄直径相同的杆，插在共鸣箱上。把敲击后的音叉手柄放在杆上，共鸣箱发出同频率的声响。说明声音可以通过这些固体传播。把装满水的量筒放在共鸣箱上，在音叉柄上套一个直径比量筒小1-2cm是软木塞，把敲击后的音叉柄放入量筒的水里（使塞子浸没1-2cm），共鸣箱也会发出同频率的声响，说明声音可以通过水传播。注意事项：（1）敲击音叉必须使用橡皮音叉槌，不能使用其他硬物撞击，以防击伤音叉表面从而改变其固有频率。（2）音叉十分

6、硬脆，使用中要防止重击、跌落，以免断裂。（3）用完音叉，表面要涂油或凡士林防锈，放置于干燥处保存。并注意防止受压变形。（4）插入与取下音叉时，应避免摇动，防止共鸣箱插孔变形。43、题目：探究声音的响度与什么因素有关物理学上声音的强弱叫做响度;很强的声音震耳欲聋,我们说它响度大;微弱的声音几乎听不见,我们说它响度小。实验器材：鼓、音叉等实验步骤：提出问题：鼓声的响度可能与什么因素有关呢?猜想与假设：“鼓声的强弱可能与鼓面振动的幅度有关。”进行实验：（1）鼓面上放些碎纸屑,根据碎纸屑跳起的高度来显示鼓面振动幅度的大小。（2）轻敲鼓,听发出的声音,并观察鼓面上纸屑的振动情况,敲击由轻逐渐加重,再

7、听声音强弱的变化,并观察鼓面上纸屑的振动情况。换个声源,情况又会怎样?（3）有音叉和乒乓料,怎样设计显示响度与振幅关系的实验呢?（物理学上声音的振动幅度称为振幅)。实验结论：声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大。4、题目：探究光反射时的规律仪器和器材：激光笔，1/4圆的玻璃片和木板各2片，铁夹平面镜一小片，记号笔，刻字用的胶面纸，木块铰链（2个），金属棒。制作方法：将贴有黄色胶面纸，画有刻度，标有角度数据的