网络工程专业网络信息安全课程教学改革探索

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1、网络工程专业网络信息安全课程教学改革探索分析了X络工程专业特点，结合X络信息安全课程在商丘学院开设现状，从教学模式、教学方法和考核方式等方面探讨了面向X络工程专业的X络信息安全课程的教学改革思路。最后，总结了X络信息安全课程今后的教学方式和发展方向。1概述目前，在我国很多高校开设了X络信息安课程，该课程是信息安全专业的一门基础课，也是X络工程专业的一门必修课。X络信息安全课程理论性强，实践性强，并且教学内容随着信息技术的发展也在不断地变化，这给教学工作带来很大挑战。由于专业性质不同，为了使X络信息安全课程的教学符合X络工程专业的特

2、点，并且跟上信息技术瞬息万变的步伐，达到培养人才的目标，我们在多年教学实践的基础上，不断地进行总结和探索。2X络工程专业特点X络工程是将计算机技术和通信技术紧密结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联X技术以及互联X经济迅速发展的环境下，X络工程技术已经成为计算机乃至信息技术界关注的重要领域之一，也是在现代信息社会中迅速发展并且应用广泛的一门综合性学科。X络工程专业自从上世纪90年代起，陆续在我国很多本科高校中都有开设。X络工程专业的培养目标是：掌握常用操作系统的使用、X络设备的配置，深入了解X络的安全问题，具有综合性的X络管理

3、能力，可以胜任中小企业的X络管理工作，并具备发展成为X络工程设计专家的能力[1]。以商丘学院(以下简称“我校”)为例，该专业是我校重点建设的专业之一，计算机X络课程现已成为校级精品课程，所属计算机X络实验室被评为河南省级重点实验室。在校学生一二年级主要学好程序设计、X络原理、操作系统等专业基础课，三四年级主要学习X络设备管理、综合布线、X络组建、X络信息安全等专业核心课程。在学生学习的时间安排上留有余地，引导学生扩大知识面，关注学科前沿，鼓励学生利用好实验室来培养自己的实践能力和创新能力。因此，X络信息安全成为我校高年级学生的一门

4、必修课。结合X络工程专业特色，X络信息安全课程多年来在我校X络工程专业一直开设并收到很好的效果。3X络信息安全课程开设现状X络信息安全是一门涉及计算机科学、X络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。信息安全是国家重点发展的新兴交叉学科，具有广阔的发展前景。由于我国在信息安全技术方面的起点还较低，国内只有少数高等院校开设“信息安全”专业，信息安全技术人才奇缺。X络信息安全课程在信息安全专业是必不可少的核心课程。目前，我校X络工程专业X络信息安全课程的开设还是以理论教学为主，实践教学为辅

5、的教学模式。在学时分配上我们采用“34学时理论+18学时上机”的模式。在考核方式上采用“20%平时表现+80%理论考试”来计算总成绩。结合信息安全技术发展迅速的特点，在教材的选用上我们不断更新教材，以求跟上时代和技术的潮流。我校先后选用吴煜煜[2]、周明全[3]、石志国[4]、袁津生[5]等人主编的教材，这样教师也在不断地学习最新知识和专业技能。由于该课程是一门交叉性综合性学科，学好这门课程要求学生必须具备良好的程序设计能力，过硬的数学、操作系统和X络知识。该课程的先修课程为：高级程序设计(C、C++、Java)、计算机X络(TC

6、P/IP)、操作系统(Unix和OOC)的教学方式随着新一轮的教育改革浪潮也会逐步地应用到X络信息安全系列课程的教学上。总之，X络信息安全课程的教学要在教学实践中不断总结、改革和探索。：苏庭波：电脑知识与技术2014年7期