浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣.doc

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1、浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣4—.福建省安溪沼涛中学摘要：高屮物理涉及的内容较复杂，难度较高，涵盖的内容跨度比较大，因此高屮生在物理学习的过程之中，往往而临着较为繁重的课业压力，同时许多学生无法结合自身的实际情况选择科学合理的学习方法，难以掌握学习之中的规律。物理老师为了突破这一不足开始积极地调动学生的学习积极性，因为只有兴趣才是最好的老师。本文则立足于高中物理教学的实际情况，分析老师如何在教学实践的过程之屮促进学生学习兴趣的提升，保障学生能够更好地掌握物理学习屮的精髓和奥秘。关键词：高中物理;教学;学4兴趣;作者简介：陈艳珍，福建省泉州市，福建省安溪沼涛中

2、学。一、高中物理学习兴趣较低的原（一）教学方式传统且落后长期的应试教育导致我国许多高中物理老师在实践教学的过程之中所采取的教学模式较为传统和落后，难以真正地突破应试教育的桎梏以及不足。笔者通过调查发现，许多学生认为一对一的针对性辅导能够有效地促进学习效率的提升，在整个辅导的过程之中，学校的老师能够进行有效的交流与互动，保障学生更好地理解物理题之中的相关知识。但是大部分的老师往往只关注于课程教学以及照木宣科，没有保证信息含量的扩大，同时极少会釆取提问式的教学模式来引导学生进行思考，无法采取小组讨论的形式促进学生思维逻辑水平的提升，传统且落后的教学方法导致许多高屮生在物理学

3、习的过程之屮缺乏学习兴趣。（二）忽略了发散性思维的培养高中物理与初中物理和比，在内容和形式上更加的丰富和多元，因此对学生的逻辑思维能力以及举一反三能力要求较高，但是笔者通过调查发现，许多学生表明老师在实践教学的过程之中只关注了基础理论知识的传授，没有针对性地对发散性思维以及逻辑思维能力进行有效的培养，尽管老师能够留下充足的时间来引导学生进行积极主动的思考，但是老师所设置的教学目标较高，实质的教学效果却不容乐观。另外在课堂作业布置上，老师直接忽略了对学生学习能力及学习情况的分析，实际的作业内容布置不符合相关的思维培养需求，问题设罝缺乏一定的创造性，只注重模式和方法的学习，

4、忽略了核心知识的掌握，因此学生往往只能够被动接受老师知识的传输，无法了解物理知识之中的重点和精髓，学习兴趣也难以得到有效的提升。（三）物理解题方法较为单一为了保障本文研宄的科学性和合理性，笔者将调査与面对面的访谈相结合，积极了解高中生对现有物理教学的态度以及看法。在lH

5、答和关问题的过程之中，许多学生强调个人尽管能够了解老师的解题方法，但是无法掌握相关的解题步骤，老师教的解题方法比较简单和单一，但是在应试考试以及课程实践的过程之中所面临的问题则相对较为复杂，老师所教授的棊本解题方法难以解决更多的问题，这一点直接限制了学生的思维能力的提升，学生无法真正地掌握物理学习之中的

6、重点和难点，许多学生提出自己在物理学习的过程之中往往存在较为严重的挫败感。二、提高高中物理学习兴趣的策略（一）注重师生之间的互动高中生的逻辑思维能力有了极大的提升，同时自身的思维架构也不断地完善，因此在物理学习的过程之中往往会有各自不同的看法。为了能够保障学生的各种学习需求能够得到更好的满足，对于高中物理老师来说需要注重与学生之间的互动，了解学生的真实需求，以此来积极地改造现有的教学模式和教学手段。其次，老师还需要分析学生的行为特征和个性特征，采取引导的形式来积极地加强与学生之间的互动，为学生营造自由而又宽松的学习环境，促进每一位学生的健康全面发展。笔者通过实践调查发现

7、，许多高中物理老师与学生之间的联系和互动较少，师生之间存在较多的隔阂，出现这一现象主要在于物理老师往往缺乏一定的亲和力，学生只能够在老师权威的压抑之下进行知识的学习，个人的主观能动性较差，缺乏学习的积极性和兴趣，因此老师需耍注重增强个人的亲和力，在课堂之外与学生进行主动的沟通。（二）突破传统的教学模式素质教育要求老师以学生的真实需求为依据，真正地以以人为本作为教学原则，为学生营造良好的学习和成长环境，因此为丫能够有效地提高高屮生对物理学习的兴趣，老师需耍积极突破传统的教学模式和理念，充分地利用各种创造性的教学方法，通过对各种教学资源的优化配罝和利用来提高教学质量和效率，

8、增强课堂活力，吸引学生的注意力，保障学生能够在第一时间积极地参与课堂实践以及课外活动之中。(三)注重理论与实践的结合随着新课改的大力落实，高屮物理更加注重对学生思维逻辑能力的培养以及动手实践能力的提升，应试教冇异致许多的高中物理老师将重心放在基础知识的传授上，忽略了对学生动手能力的培养，许多学生缺乏对物理学习的积极性和兴趣。因此为了突破这一不足，我国物理老师需要积极地拓展第二课堂，既注重物理知识的传授，又需要为学生提供更多动手实践操作的机会，让学生在生活实践的过程之屮丫解各种物理常识，加深学生对各种物理知识的印象，只有这样冰能够真正地让学