浅议班主任工作在班级建设中的重要作用

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1、浅议班主任工作在班级建设中的重要作用从毕业参加工作到现在，从村小的复式教学到乡完小的单班教学，我都一直承担着小学班主任的工作。说真的，班主任工作太苦、太累了，有时真想放弃。但我在感觉到太苦、太累的时候，也能体会到自己给学生带来的很多帮助，同时学生也给我的工作和生活带来了无穷乐趣，我才没有放弃当班主任的想法。通过近二十年班主任工作的实践，我认为抓好班级管理的关键是培养学生良好的行为习惯，培养学生的自制能力和参与能力，培养学生的主体精神，加强班级工作的管理理念，以此来调动全班学生的积极性。因为班主任健康良好的班级管理必将使师生之间成为一种平等、合作的伙伴关系，对学生的发展

2、必将产生一定积极的影响，现将班主任工作在班级建设中的重要作用进行一个简要论述。一、班主任在学生的习惯中起到的作用学生的习惯包括学习习惯和生活习惯，在这两个习惯中班主任都要起到很大的作用，特别是低段的学生。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生上课发言要先举手，再进行示范练习。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。再次，注意良好习惯形成后的巩固。因此，反复抓、抓反复成为班主任的一项重要工作。在这一阶段，多以比赛、竞争等方式来巩固学生的良

3、好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒、督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然会得到发我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力、吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛我就是通过抓一般学习习惯的养成，使我班的班风班貌得到整体发每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。在学生培养这些习惯的同时，班主任也要和学生一样的做到，而

4、且要起到表率的作用。如果一个班主任都能天天做到一个好的习惯，我想学生也肯定能做到。二、班主任要“言必信，行必果”从幼儿园到小学，在大多数学生的眼中，老师，尤其班主任老师的一言一行、一举一动，都是神圣的、正确的，无怪乎很多学生在家长面前争辩说：“这事儿肯定正确，因为是我们老师说的。”久而久之，我们的言行在学生的心中起到潜移默化的效应。因此，“言必信，行必果”应是班主任时时留心的。班主任说出的话，一定要说到做到。记得有一次我对学生说我们下周去春游，学生听了高兴地跳起来，都开始讨论春游该拿些什么东西了。可是我向学校说了我们班准备去春游时，学校的领导不同意我们去，原因是怕学生

5、出安全事故。我也不好再说什么了。但当我看见全班学生那渴望的眼神时，我不知道该给他们怎么说了。从这件事情后学生好像对我说的话爱理不理的，为了使学生能相信我的话，我把这次的春游活动改成了联欢会，并把为什么不能去春游的原因向学生说明了，学生才又开始和我说说笑笑的。看着他们的笑容，我才深深地理解到，班主任老师说话的时候一定要注意，如果做不到的千万不要说，因为在学生的心目中，班主任一定是一位说话算话的人。班主任的一言一行都被学生注视着，对工作一丝不苟的班主任自然受到学生的喜爱。三、班主任在班级中的沟通协调作用学生的健康发展，离不开家庭、学校、家长、教师的共同协作，因此班主任的主

6、导作用不是孤立的，班主任应通过主导作用架起沟通心灵的桥梁，教师、家长携手共育新人。班主任要起到沟通协调各种教育力量的作用，包括班级中任课教师的配合，争取家长、社会各界力量的支持和关心，协调学生与学生的关系。每学期学校开家长会都向家长传授家庭教育的理论和技巧，班主任成为家长家教的直接指导者。班主任应经常在家访、电话、面谈时与家长共谈教子方法和教子心得。我当班主任时，经常与家长联系，甚至每一个星期都与家长联系，把学生的学习情况和在学校里的表现都告诉家长，如果学生在学校里出现违反纪律现象，那么家长和班主任来共同教育和帮助学生，使学生不能在家长和班主任之间相互说谎。当家庭教育

7、与学校教育融合在一起时，产生的教育合力就越大，效果就越显著。总之，作为一名班主任，要爱自己的每一个学生。一个班级，成绩好的、坏的，家里富的、穷的，学生听话的、不听话的，各种情况都有。作为一个班主任老师，在班级管理中想要游刃有余，就要对学生学习和生活习惯的培养常抓不懈，还需要有一颗包容的心，要容得下学生的错误和不足，耐心地教育每一个学生。只有做好了这些，班主任工作才会有声有色，才能使自己的班级成为一个优秀的班集体。参考文献：王文战.浅谈班级小组建设中的作用[J].新课程：上，2011(11).