七年级语文上册11《春》课时测练（新版）新人教版

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1、春（共30分）一、基础知识1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）酝酿（）朗润（）抖sǒu（）wǎn转（）披着suō（）戴着笠（）嫩嫩的（）黄yùn（）2．根据句意写成语或句子。（2分）①春风拂面并不觉得寒冷。（）②呼唤朋友，招引伙伴。（）③春是一年的开始，应该把今年要做的事及早安排好。（）④比喻小姑娘姿态优美。（）3．括号里选出恰当的词语，填在横线上。（2分）①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹飞）着。②小草也青得________（刺逼）你的眼。4．没有使用两种修辞方法的一句是：（）（

2、1分）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B．红的像火，粉的像霞，白的像雪C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着D．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。5．本文作者________，《春》是一篇优美的________散文。本文分________、绘春、________三部分来写，在绘春部分，本文重点描绘了_________、_________、_________、_________、_________五

3、幅图画，表达了作者____________________的感情。（5分）6．在下列诗句间连线，使之构成四副对联。（2分）3三山半落青天外红杏枝头春意闹黄梅时节家家雨一水中分白鹭洲绿杨烟处晓寒轻江流曲似九回肠岭树重遮千里目青草池塘处处蛙37．写出三个含“春”字的成语及三个含“春”字的古诗。（3分）3成语：________、________、________古诗：________、________、________二、课内阅读8．全文写春天的美景时，描画了五幅优美的画面，你最喜欢哪幅图画，为什么？（2分）

4、9．结合语境及加线的词语，简要分析下面句子的表达作用。（3分）①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。③他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10.在这篇文章中，作者使用了很多比喻句，请分析下面的比喻句分别抓住了本体和喻体的那方面的相似点？并说明这些比喻句的作用。（3分）示例：野花遍地是：……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。相似点：多、亮、闪闪烁烁；作用：突出了野花散在草丛中的情态，给人以摇曳多姿的感觉。三、课外拓展11．从描写

5、角度，比较下面三段文字写雨的异同，并分别用一个四字短语概括出三个文段中的“雨”的特点。（3分）①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接，接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。（杨机臣《雨季心思》）②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得青得逼你的眼。（朱自清《春》）③……风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。（老舍《骆驼

6、祥子》）3参考答案：1．niàngrùn擞宛蓑lìnèn晕2．吹面不寒杨柳风、呼朋引伴、一年之计在于春花枝招展3．闹逼4．C5．朱自清写景抒情盼春赞春春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图对春天的喜爱与赞美之情6.三山半落青天外——一水中分白鹭洲；黄梅时节家家雨——青草池塘处处蛙；绿杨姻处晓寒轻——红杏枝头春意闹；岭树重遮千里目二江流曲似九回肠7．成语：春风得意、春风化雨、春华秋实、春风满面古诗：春风又绿江南岸、春眠不觉晓、春风吹又生、好雨知时节，当春乃发生8.可从修辞、表达、情感等多方面做答，言之顺畅

7、有理即可。9.①“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。②“像母亲的手”，这里写春风融入了作者的感受，表达了对温柔的春风的喜爱。③农民的房屋在雨里“静默”，用拟人手法，渲染了春雨中安静和平的景象，它们也像农民一样，为受春雨沐浴而感到喜悦。10.参照示例作答11.异：①写夏雨，从听觉写雨声；从过程写变化。②描春雨，从侧面（间接）写雨的祥和静谧，表达作者对春天的无限赞美之情③用夸张手法写夏雨，为的是表现骆驼祥子生活环境之恶劣同：都是从视觉（直接或

8、正面）写雨的各种形态（形状）。示例短语：①清爽淋漓②细密绵绵③猛烈狂暴3