创新职教工作 促进企业发展

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1、创新职教工作促进企业发展：著名的企业管理学教授沃伦?贝尼斯曾说过：“员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。”企业职教工作如果因陈守旧，按部就班，不注入创新的因素，势必造成职教工作的滑坡或者停滞不前，无形中影响企业前途的发展。因此，如何创新性开展职教工作，切实抓好职教工作，为企业各项工作提供强有力的人才保障，是企业着力思考和探讨的重要课题之一。　　关键词：职教；企业　　：G71：A：1009-0118（2011）-05-00-01　　　　一、“筑巢引凤”，鼓励员工兼职职教，为加强职教队伍建设储备源头活水

2、　　当前，众多的企业中，职教工作的重要性被企业的决策者所熟知，这部分人总是由知识面广素质高的人员来担当，这些人腿勤、嘴勤，是企业得力、不可或缺的智囊团。在长久的工作中，他们积累了丰富的经验。但是也要看到，由于长久从事一种工作，加上面临的不少压力，往往造成其中的一部分人思维定势，凭着经验去办事，昨日的进取被怠慢取代，不愿再去琢磨新的教法。“成功会蕴育出保守主义，一旦安于现状，脑筋就无法接受外界的变化”，造成了这部分人教法单一。而“再高级的美食也会吃腻，激不起人们的食欲。”久而久之，一贯不变的教法让职工对教育培训

3、工作失去兴趣而生厌。长此以往，势必造成企业职教工作怨声载道，影响职教工作的形象，对企业的发展不利。　　“如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。”为了改变这种状况，必须进一步加强和规范公司内部培训的管理工作，很有必要“引来外力”，强化职教工作。这当中，可以和有关大专院校联系，定期请老师前来授课。然而，最重要的还是，从企业内部去挖掘人才。　　所谓强中更有强中手，企业中人才济济，由于种种原因，有一些原先对职教工作有想法、有思路，乐于从事职教工作的职工没有能在这个心仪的职教岗位上发挥自己都聪明才智。人才选

4、用之于组织，犹如血液之于人体。要确保职教工作取得成效，就必须要找出这些被埋没的“人才”，充实师资队伍。首先是大力宣传职教工作重要性，努力营造“全覆盖”的宣传氛围，让人人关心职教，敢于为职教工作添砖加瓦。其次，企业要通过“相马”，鼓励有理论水平又有实践经验和教学能力的人员“出山”，担任公司内部培训的兼职教师，根据培训的内容，安排他们授课，为他们才华的施展与自身业务、管理水平的提高和综合能力的拓展提供良好的平台与动力。而为了鼓动他们的干劲，企业应通过对企业内部兼职培训授课的教师发放课酬的形式，增加其收入，增强员工

5、对企业的认同感，归属感，激发他们报效企业的工作热情及积极性，提高他们对企业的幸福指数。　　显而易见，这样的做法有“一石几鸟”的作用：此举让曾经埋没的金子发光，让曾经冷落的人才脱颖而出，为公司注入新血，也为加强职教队伍建设储备了源头活水。同时，有效减轻职教队伍肩上的压力。另外，让职教工拓宽视野，引起争辩、共鸣，增强危机感及紧迫感，自觉更新知识结构及思维方式，不断钻研教材，扩大知识储备，再创佳绩。　　二、转变培训方式，变“上”为“下”，送培训下基层　　当前，纵观不少的企业，其培训往往组织基层的领导，采取统一在城区

6、组织培训班的模式，然后再通过基层领导的传达，把培训内容灌输到一线人员。由于这样做节省了时间，该模式“久盛不衰”，一直被一些企业采纳。然而，细想之，其弊端不少：首先这样脱离了群众，让别人萌生职教工有高高在上，放不下姿态、架子的感觉，继而让人认为决策层太官僚主义。更甚者，由于职教工作的目标就是要提高员工的素质，而通过基层领导或者其他人员“传声筒”传达，没有能和一线员工的交流，掌握不到一线员工他们对培训教育的所想，所盼，所需，所求，倾听不到最“原生态”的声音，可见，这样做对职教工作非常不利，跟职教工作的初衷相距甚远

7、。　　“自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。”公司应该不断审时度势，调整思路，做好战略决策，把加强一线人员培训，努力提高一线人员综合业务素质切实摆在重要议事日程。为深入开展好教育培训工作，真正服务于企业，公司要进一步增强服务意识，转变培训方式，采取变“上”为“下”，由过去的统一在城区组织召开培训班改为赴基层培训。这是科学发展观落实的要求，也是以人为本的表现。这虽然花费了时间，然而，却能和一线员工有更宽裕的时间进行有效地交流，促进一线人员综合业务素质的提高，同时培训中能掌握到“第一手材料”，为以后加强

8、培训的针对性奠定基础。“即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。”这个做法应该提倡。　　“创新就是创造一种资源。”这是管理大师彼得?德鲁克说过的一句名言。当今的社会是一个竞争非常激烈的社会，企业的发展，需要一支高素质的员工队伍。要塑造高素质的员工队伍，关键在于职教工作。对于职教工作，必须意识到：辉煌毕竟是昨日黄花，要想迈上新台阶一定要注重创新。本文提出的两个做法，其目的就是想抛砖引玉。300多年前